Б-9   Задания II этапа ХХIII Всероссийской олимпиады школьников по биологии.   2006-2007 учебный год.

Задание 1. На каждый  вопрос выберите только один ответ

1.Большинство клеток зародышевого мешка цветковых растений имеет:

а) гаплоидный набор хромосом; б) диплоидный набор хромосом;

в) триплоидный набор хромосом; г) тетраплоидный набор хромосом.

2. Запасные питательные вещества клубнелуковицы гладиолуса локализованы в:

а) стеблевой паренхиме; б) видоизмененных листьях; в) почках; г) столонах.

3. Орган(-ы) брюссельской капусты, употребляемый в пищу:

а) видоизмененная верхушечная почка; б) утолщенный реповидный стебель;

в) видоизмененное соцветие; г) боковые видоизмененные почки.

4. Цветки со сростнолистной чашечкой у: а) тюльпана; б) гороха; в) ландыша; г) ивы.

5. Водопроводящими элементами сосны являются:

а) кольчатые и спиральные сосуды; б) только кольчатые сосуды;

в) кольчатые, спиральные и пористые; г) трахеиды.

6. Соплодие характерно для:  а) груши; б) банана; в) айвы;  г) ананаса.                                                                               

7. Кровеносная система у кольчатых червей:

а) незамкнутая; б) замкнутая с одним кругом кровообращения;

в) замкнутая с двумя кругами кровообращения; г) отсутствует.

8. Акромегалия возникает при гиперфункции гормона:

а) адренокортикотропного; б) соматотропного;  в) гонадотропного; г) тиреотропного.

Задания теоретического тура заключительного этапа XXII Всероссийской  олимпиады школьников по биологии. Белгород – 2006 год 9 класс

Задание 1. На каждый вопрос выберите только один ответ.

1.    Микобактерии  являются возбудителями: а) сифилиса; б) желтухи; в) туберкулеза; + г) микозов.

2.    Аспергиллы – это представители: а) бактерий; б) архей; в) микромицетов; + г) дрожжей.

3.    Бактериостатический антибиотик обнаружен в клетках:
а) хламидомонады; б) вольвокса; в) водяной сеточки; г) хлореллы. +

4.    Красные водоросли отличаются от зеленых и бурых водорослей тем, что:
а) красные водоросли не образуют хлорофилл a; б) у красных водорослей нет полового процесса;
в) одноклеточных красных водорослей не обнаружено;
г) в жизненном цикле красных водорослей отсутствуют клетки со жгутиками. +

5.    Водоросли, которые благодаря своей пигментации, наиболее приспособлены к  фотосинтезу на большой глубине:  а) красные; + б) зеленые; в) бурые; г) золотистые.

6.    У архегониальных растений только из гаплоидных клеток состоит:
а) спорофит; б) спорогон мха; в) спорангий; г) гаметофит. +

7.    Споры с элатерами характерны для: а) мхов;  б) плаунов; в) хвощей; + г) папоротников. +

8.    Женский гаметофит голосеменных растений развивается из:
а) мегаспоры; + б) яйцеклетки; в) архегония; г) зиготы.

9.    Клетку в состоянии мейоза у цветковых растений можно обнаружить в:
а) апикальной меристеме побега; б) пыльце; в) зародышевом мешке; г) нуцеллусе. +

10.         В одной клетке мякоти зрелого плода рябины под микроскопом можно увидеть пластиды:
а) лейкопласты, хлоропласты и хромопласты; б) лейкопласты и хлоропласты; в) лейкопласты и хромопласты; г) хромопласты. +

Задания II этапа XXII Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2005-06 год.              9 класс

Задание 1. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным.

                1. Венчик состоит из:        а) пестиков        б) тычинок и лепестков;        в) тычинок;       г) лепестков.

                2. Голосеменные растения в отличие от папоротников:

а) живут на суше;    б) имеют корень и побег;    в) размножаются семенами;        г) образуют плод с семенами.

                3. Вода необходима для процесса оплодотворения:

а) всем растениям;       б) только водорослям;     в) только папоротникам;      г) растениям, размножающимся спорами.

                4. Семена бобовых по сравнению с другими растениями содержат много:     

 а) воды;   б) белка;      в) минеральных веществ; г) жира.

                5. Образование новых клеток и рост стебли растения в толщину обеспечивает:   

а) камбий;   б) пробка;    в) древесина;   г) луб.          

                6.  Корнеплод- это видоизменение: а) главного корня;  б) боковых корней;  в) придаточных корней: г) корневища.

                7. Плод у картофеля называется:  а) костянка; б) семянка;  в) ягода;    г) клубень.

                8.  Из указанных ниже растений к классу Двудольных относится:

а) рис посевной;       б) яблоня домашняя;    в)  гинкго:     г) кукуруза.

ОГЭ 9 класс – анатомия

1. Какая наука изучает процессы жизнедеятельности, про­исходящие в организме человека?

1)     анатомия

2)     физиология

3)     экология

4)     гигиена

2. Межклеточное вещество в костной ткани человека

1)     жидкое

2)     твердое

3)     напоминает хрящ

4)     отсутствует

3. Внутренняя среда организма образована

1)     клетками тела

2)     органами брюшной полости

3)     кровью, межклеточной жидкостью, лимфой

4)     содержимым желудка и кишечника

ОГЭ 9 класс – анатомия

1. Какая наука изучает процессы жизнедеятельности, про­исходящие в организме человека?

1)     анатомия

2)     физиология

3)     экология

4)     гигиена

2. Межклеточное вещество в костной ткани человека

1)     жидкое

2)     твердое

3)     напоминает хрящ

4)     отсутствует

3. Внутренняя среда организма образована

1)     клетками тела

2)     органами брюшной полости

3)     кровью, межклеточной жидкостью, лимфой

4)     содержимым желудка и кишечника

ОГЭ 9 класс «Общая биология»

1. Какая наука изучает процессы жизнедеятельности, про­исходящие в организме человека?

1)     анатомия

2)     физиология

3)     экология

4)     гигиена

2.   Что служит доказательством единства органического мира?

1)     круговорот веществ

2)     клеточное строение организмов

3)     взаимосвязь организмов и среды

4)     приспособленность организмов к среде обитания

3.   Значение деления клетки заключается в увеличении числа

1)     хромосом в половых клетках

2)     клеток с набором хромосом, равным материнской
клетке

3)     молекул ДНК по сравнению с материнской клеткой

4)     митохондрий в дочерних клетках

ОГЭ   9 класс    «Животные»

1. В чем состоит сходство животных с другими организмами?

1)     создают органические вещества из неорганических

2)     активно передвигаются

3)     имеют клеточное строение

4)     имеют системы органов

2. У ланцетника и других бесчерепных животных скелет

1)     отсутствует

2)     наружный

3)     внутренний хрящевой или костный

4)     в течение всей жизни представлен хордой

3. Клетка простейших

1)     выполняет определенную функцию

2)     представляет собой самостоятельный организм

3)     является составной частью тканей

4)     имеет плотную оболочку

ОГЭ 9 класс ботаника

1. Какие организмы состоят из сходных клеток и не имеют тканей?

1)     мхи 2) папоротники 3) водоросли 4) псилофиты

2. Приспособлением растений к уменьшению испарения
воды служит

1)     увеличение числа устьиц на листьях

2)     расположение устьиц на нижней стороне листа

3)     мозаичное расположение листьев

4)     ярусное расположение растений в сообществе

3. Почему водоросли относят к наиболее просто организованным растениям?

1)     у них нет тканей и органов

2)     они живут преимущественно в воде

3)     в их клетках на свету происходит фотосинтез

4)     среди них есть не только многоклеточные, но и одно­клеточные виды

Модуль 1

1.    Какая наука изучает процессы жизнедеятельности, про­исходящие в организме человека?

1)       анатомия

2)       физиология

3)       экология

4)       гигиена

2.    Что служит доказательством единства органического мира?

1)       круговорот веществ

2)       клеточное строение организмов

3)       взаимосвязь организмов и среды

4)       приспособленность организмов к среде обитания

3.    Значение деления клетки заключается в увеличении числа

1)       хромосом в половых клетках

2)       клеток с набором хромосом, равным материнской
клетке

3)       молекул ДНК по сравнению с материнской клеткой

4)       митохондрий в дочерних клетках

ОГЭ 9 класс уровень «С»

Модуль 1

1.      Какую роль играют антитела в борьбе с инфекционны­ми заболеваниями?

2.      В тропических лесах обитает 60% видов растений и жи­вотных, существующих на Земле. К чему приводит мас­совая вырубка тропических лесов?

Модуль 2

1.     Почему по пульсу можно определить состояние сердца и сосудов?

2.      В верховых болотах, расположенных на водоразделах, образуется слой торфа в несколько метров, в котором сосредоточена огромная масса воды (45 000 м³ в 100 м²). Почему не следует осушать эти болота?

Модуль 3

1.      Чем отличается действие прививок от действия лечеб­ных сывороток?

2.      Некоторые химические,  металлургические заводы и другие промышленные производства сбрасывают вред­ные отходы в водоемы. Почему экологи считают, что от­ходы могут попасть в пищу человека?

Модуль 4

1.      Почему пищевой рацион человека должен состоять из про­дуктов как животного, так и растительного происхождения?

2.      У людей северных регионов чаще появляются онкологи­ческие заболевания, что связывают с поступлением в их организм радиоактивных веществ. Чем это объясняется?