ЕГЭ-экология-1

1. Биогеоценоз тропического леса считают целостной си­стемой, так как

1)      в его состав входят отдельные популяции

2)      сформировались различные связи между популяциями

3)      он существует лишь в определенном климате

4)      в нем ярусное расположение растений выражено четко

2. В чем состоит сходство экосистем смешанного и хвой­ного леса?

1)      в наличии одинакового видового состава

2)      имеют одинаковое число ярусов

3)      имеют одинаковые цепи питания

4)      в ярусном размещении организмов

3. Какой уровень организации жизни изучает экология?

1)      клеточный

2)      молекулярный

3)      видовой

4)      биогеоценотический

1.Закон стабилизирующего скрещивания открыл…
А. С.С. Четвериков
Б. К. Пирсон
В. Н.А. Северцов
Г. К.Ф. Рулье

2.Свойство организмов существовать в различных формах – это…
А. Наследственность
Б. Изменчивость
В. Естественный отбор
Г. Искусственный отбор

1.Совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство, называются…
А. Популяцией
Б. Видом
В. Классом
Г. Верного ответа нет

2.Различают…структуру популяции
А. Половую
Б. Возрастную
В. Генетическую
Г. Все ответы верны

Контрольная работа по теме «Основы учения о биосфере»

Задание А. Выпишите номера правильных ответов.

1. Оболочка Земли, заселенная живыми организмами, называется:

а) гидросфера;    б) литосфера;         в) атмосфера;           г) биосфера.

2. Учение о биосфере было создано:  а) Ж.-Б. Ламарком;       б) В.И. Вернадским;    в) Э.Зюссом;         г) Э.Леруа.

3. Граница биосферы в атмосфере находится на высоте:    а) 77 км;        б) 12,5 км,        в) 10 км;      г) 2 км.

4. Пленка жизни на поверхности Мирового океана называется:

а) планктон;      б) нектон;      в) бентос;      г) нейстон.

5. В Мертвом море фактором, ограничивающим распространение жизни, является:

а) отсутствие воды в жидкой фазе;         б) концентрация соли свыше 270 г/л;
в) отсутствие элементов минерального питания;      г) все перечисленные условия.

6. Живое вещество – это:

а) совокупность всех растений биосферы;                      б) совокупность всех животных биосферы;
в) совокупность всех живых организмов биосферы;       г) нет правильного ответа.

Итоговое тестирование по экологии в форме ЕГЭ

1. Какой уровень организации жизни изучает экология?

1)      клеточный

2)      молекулярный

3)      видовой

4)      биогеоценотический

2. Какова причина ярусного размещения растений в экосистеме смешанного леса?

1)         недостаток минеральных веществ в почве

2)         обилие света

3)         неравномерное увлажнение почвы

4)         конкуренция между видами

3. Какой из объектов можно назвать экосистемой?

1)         пень с населяющими его организмами

2)         семью грачей, гнездящихся на березе

3)         популяцию береговых ласточек

4)         совокупность особей ели в лесу

Вариант 1.

1.     Оболочка Земли, населенная живыми организмами:

А) стратосфера     Б) атмосфера   В) биосфера   Г) литосфера

2.     Экология – это наука, которая изучает:

А) закономерности наследственности и изменчивости

Б) взаимоотношения живых организмов между собой и со средой обитания;

В) закономерности исторического развития организмов;

Г) процессы жизнедеятельности организмов.

3.     Факторы, которые включают организмы всех царств живой природы и воздействуют на другие организмы, популяции, сообщества:

А) экологические  Б) абиотические,   В) биотические,   Г) антропогенные.

4.     Водная оболочка биосферы называется:

А) стратосфера     Б) атмосфера   В) гидросфера   Г) литосфера

5.     Твердая оболочка Земли:

А) стратосфера     Б) атмосфера   В) гидросфера   Г) литосфера

Биоценоз. Многообразие биоценозов

1. Биоценоз — это (а — элементарная единица сообще­ства; б — исторически сложившаяся группировка особей одного вида; в — сообщество в комплексе с окружающей средой; г — то же, что и сообщество; д — исторически сложившаяся совокупность микроорганизмов, растений, грибов и животных, которые населяют относительно од­нородное жизненное пространство; ж — совокупность популяций всех видов живых организмов, заселяющих общие места обитания):                     1) а, б, в;        2) г, д, ж;         3)а, г, в.

2. Термин «биоценоз» в 1877 г. ввел в науку: 1) А. Тенсли;    2) Э. Геккель; 3) В. Сукачев; 4) М. Мёбиус.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

3. Главная причина объединения видов в природные со­общества:

1) деятельность человека;   2) абиотические взаимодействия;

3) деятельность человека с учетом абиотических условий и биотических связей;  4) биотические связи.

4. Совокупность популяций разных видов растений, жи­вотных, грибов и микроорганизмов, населяющих опре­деленную территорию, называется:

1) биотоп;         2) биоценоз;         3) экосистема;        4) биогеоценоз.

5. Биоценозом можно назвать (а — березовую рощу; б — пасеку; в—улей; г—муравейник; д—гнилое дерево; ж— верховое болото):        1) а, д, ж;   2) б, в, г;    3) а, б, в.

6. Укажите из нижеперечисленных верное утверждение:

1) входящая в состав биоценоза совокупность грибов на­зывается фитоценозом;

2) совокупность животных, проживающих в пределах фи­тоценоза, можно назвать зооценозом;

3) микоценоз — это необходимая для существования био­ценоза органическая среда;

4) единственным необходимым условием существования микробиоценоза является солнечная энергия.

Тесты для проведения итоговой аттестации по биологии за курс основной школы

На экзамене каждый учащийся получает набор из 50 тестов.

1. Основные части любой клетки:   а) митохондрии;  б) ядро;  в) комплекс Гольджи;   г) цитоплазма.

2. Число хромосом в клетках тела человека:         а) 56;     б) 18;      в) 46;        г) 42.

3. В рибосомах образуются:  а) жиры;      б) белки;        в) нуклеиновые кислоты;    г) углеводы.

4. Органеллы, в которых образуются вещества, служащие источником энергии:

а) ядрышко;     б) лизосомы;     в) комплекс Гольджи;     г) митохондрии.

5. К неорганическим веществам относятся:

а) жиры;  б) соли;    в) углеводы;   г) вода;   д) нуклеиновые кислоты;   ж) белки.

6. Веществами, ускоряющими химические реакции, т.е. катализаторами, являются:

а) жиры;       б) белки;       в) нуклеиновые кислоты;  г) углеводы.

7. «Нуклеус» в переводе с латинского языка означает:       а) плазма;       б) оболочка;  в) ядро;   г) вещество.

8. Наследственная информация хранится в: а) рибосомах;    б) клеточном центре;  в) лизосомах;   г) хромосомах.

9. К внутренней среде организма относятся:   а) вода;      б) лимфа;      в)кровь;   г)плазма; д)межклеточная жидкость.

10. Биосинтез это:

а) распад жиров, белков, углеводов;    б) образование жиров, белков, углеводов и др.;  в) рост и деление клетки;
г) способность клетки реагировать на физические и химические изменения окружающей среды.

Тест  «Химический состав клетки» - 10 класс               Уровень А

1. Из перечисленных химических соединений биополимером не является:     

1) белок   3) дезоксирибонуклеиновая кислота  2) глюкоза 4) целлюлоза

2.  Хромосомы растений состоят из:

1) белка             3) РНК        2) ДНК       4) белка и ДНК

3. Основным источником энергии для новорождённых млекопитающих является:   1) глюкоза;       3) гликоген;       2) крахмал;              4) лактоза

4. Один триплет ДНК несет информацию о:

1) последовательности аминокислот в молекуле белка

2) признаке организма        4) составе молекулы РНК

3) аминокислоте в молекуле синтезируемого белка

5. У детей развивается рахит при недостатке:

1)марганца и железа    3)меди и цинка 2)кальция и фосфора   4)серы и азота

6. Живые организмы нуждаются в азоте, так как он служит

1) составным компонентом белков и нуклеиновых кислот

2) основным источником энергии  4) основным переносчиком кислорода

3) структурным компонентом жиров и углеводов

Органоидно - клеточный уровень организации жизни        9 класс         Вариант1

1. Обмен веществ и превращение энергии- это признак, по которому можно отличить

   1. низшие растения от высших                      2. живое от неживого

   3. одноклеточные организмы от многоклеточных    4. животных от человека.

2. Какие существа используют кислород в процессе дыхания?

   1. анаэробы         2. аэробы     3. вирусы       4. бактериофаги

3.Каждая новая клетка  образуется в результате деления материнской клетки – это положение теории                  1. генной        2. хромосомной      3. клеточной         4. онтогенеза

4. Элементарной единицей наследственности называется  1.Ген  2.Хромосома  3.Рибосома  4. Генотип

5. В отличие от мейоза , в процессе митоза происходит

1. удвоение молекул ДНК    2. расхождение гомологичных хромосом

3. образование веретена деления     4. образование клеток с набором хромосом, равным материнскому.

6. В отличие от хемосинтеза, в процессе фотосинтеза

   1. образуются органические вещества из неорганических

   2. углекислый газ используется в качестве источника углерода

   3. хлорофилл поглощает и преобразует энергию солнечного света.

   4. химические реакции ускоряются ферментами.