ОГЭ 9 класс уровень «С»

Модуль 1

1.      Какую роль играют антитела в борьбе с инфекционны­ми заболеваниями?

2.      В тропических лесах обитает 60% видов растений и жи­вотных, существующих на Земле. К чему приводит мас­совая вырубка тропических лесов?

Модуль 2

1.     Почему по пульсу можно определить состояние сердца и сосудов?

2.      В верховых болотах, расположенных на водоразделах, образуется слой торфа в несколько метров, в котором сосредоточена огромная масса воды (45 000 м³ в 100 м²). Почему не следует осушать эти болота?

Модуль 3

1.      Чем отличается действие прививок от действия лечеб­ных сывороток?

2.      Некоторые химические,  металлургические заводы и другие промышленные производства сбрасывают вред­ные отходы в водоемы. Почему экологи считают, что от­ходы могут попасть в пищу человека?

Модуль 4

1.      Почему пищевой рацион человека должен состоять из про­дуктов как животного, так и растительного происхождения?

2.      У людей северных регионов чаще появляются онкологи­ческие заболевания, что связывают с поступлением в их организм радиоактивных веществ. Чем это объясняется?

ОГЭ 9 класс задания уровня «В»

Модуль 1

1. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного от­вета на вопрос: по каким признакам бактерии выделя­ют в особое царство органического мира?

A) состоят из множества одинаковых клеток

Б) образуют споры при неблагоприятных условиях

B)   их клетка имеет цитоплазму и плазматическую мем­брану Г) размножаются с помощью спор

Д) содержат ядерное вещество без оболочки Е) имеют нуклеоид

Выпишите буквы, обозначающие элементы верного от­вета на вопрос: что происходит в организме человека после предупредительной прививки?

A)     антитела сыворотки уничтожают микробы
Б) в организме вырабатываются ферменты

B)     организм заболевает в легкой форме
Г) в организме образуются антитела
Д) происходит свертывание крови

Е) погибают возбудители заболеваний

Тесты по «проблемным темам» анатомии

1. Причина непрерывного движения крови по сосудам —

1)      высокое давление в артериях и низкое в венах

2)      одинаковое давление в артериях и венах

3)      увеличение давления при движении крови по сосудам от артерий к венам

4)      высокое кровяное давление в капиллярах по сравнению с артериями

2. Почему кровь не может попасть из аорты в левый же­лудочек?

1)     желудочек сокращается с большой силой и не пропускает кровь из аорты

2)     кармашки полулунных клапанов заполняются кровью и плотно смыкаются

3)     кармашки полулунных клапанов прижимаются к
стенкам аорты

4)     от краев и поверхности створок клапанов отходят сухожильные нити, которые позволяют клапанам открываться только в одну сторону

3. Нервные импульсы возникают в

1)     центральной нервной системе

2)     двигательных нейронах

3)     коротких отростках чувствительных нейронов

4)     рецепторах

Тестирование по общебиологическим вопросам

Какая наука изучает процессы жизнедеятельности, про­исходящие в организме человека?

1)       анатомия

2)       физиология

3)       экология

4)       гигиена

2.    Что служит доказательством единства органического мира?

1)       круговорот веществ

2)       клеточное строение организмов

3)       взаимосвязь организмов и среды

4)       приспособленность организмов к среде обитания

3. В процессе питания у автотрофных организмов в клет­ках тела

1)      образуются органические вещества из неорганиче­ских

2)      органические вещества расщепляются до неоргани­ческих

3)      происходит передвижение органических веществ

4)      происходит отложение органических веществ

Тестирование по теме «Клетка»_тренировочные тесты_9 класс

1. Какие органоиды клетки можно увидеть в школьный световой микроскоп?

1)         лизосомы                           2)            рибосомы

3)         клеточный центр               4)           хлоропласты

2. Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии у них

1)         хлоропластов

2)         плазматической мембраны

3)         оболочки из клетчатки

4)         вакуолей с клеточным соком

3. «Сходство обмена веществ в клетках организмов всех

царств живой природы — доказательство единства органического мира» — это одно из положений теории

1)         хромосомной                   2)  клеточной

3)         эволюции                      4)    происхождения жизни

ЕГЭ 9 класс «Экология»

1. Из перечисленных экологических факторов к абиоти­ческим относят

1)     конкуренцию растений за использование питательных веществ

2)     влияние растений на жизнь животных

3)     сезонные изменения в природе

4)     загрязнение окружающей среды человеком

2. Определите верно составленную пищевую цепь

1)     мышь - семена ели — еж — лисица

2)     еж — мышь — семена ели — лисица

3)     лисица — еж — семена ели — мышь

4)     семена ели - мышь -еж - лисица

3.    В биогеоценозе отмершие части растений превращают
в перегной бактерии

1)     клубеньковые

2)     азотофиксирующие

3)     паразиты

4)     гниения

Ответы на задания_С (тексты)

Из демо_2007

Ответы

С 3. Элементы ответа:

1) 1 - Глицерин и жирные кислоты

2) 2 - Свойства

3) 3 - Строительная функция

С 4. Элементы ответа:

1) Название клеточной структуры - клеточная мембрана

Функции:

2) отграничивает клетку от окружающей среды

3) обеспечивают избирательное поступление и выделение веществ.

С 5. Элементы ответа:

1) Не может.

2) Отсутствие белков приведет к тому, что в клетках не будут выполняться следующие функции: ферментативная, двигательная, защитная, транспортная.

3) Синтез белков из жиров невозможен, т.к. белки имеют более сложное строение (их молекулы включают азот и серу).

Задания С (тексты)

Из демо-2007

ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ

Белки и жиры – высокомолекулярные органические соединения. Молекула белка образованна большим числом аминокислот, в состав которых входят атомы углерода, водорода, кислорода, азота и серы. Жиры состоят из глицерина и жирных кислот. Они нерастворимы в воде, но хорошо растворимы в органических растворителях. В состав жиров входят атомы углерода, водорода и кислорода. Жиры и жироподобные вещества объединяются обычно под общим названием липиды. Как и углеводы, они служат источником энергии.

Белки разных клеток неодинаковы, специфичны. Однако они обладают общим свойством – свертываться при нагревании или воздействии ультрафиолетовых лучей. Белки являются основным строительным материалом любой клетки: входят в состав клеточных мембран, цитоплазмы, ядра и органоидов. Многие белки являются ферментами. У животных, все виды движения обеспечиваются сократительными белками. Вещества участвуют в защите клеток и контактах со средой. Некоторые белки выполняют транспортную функцию, присоединяя и перенося кислород и углекислый газ.

Жиры как белки выполняют ряд функций. Они входят в состав клеточных мембран и тем самым выполняют строительную функцию. Жиры могут накапливаться в клетках и служить запасным питательным веществом. Некоторые жироподобные вещества являются гормонами, принимая участие в регуляции физиологических функций организма.

1. Оказание первой медицинской помощи утопающему

нельзя прекращать до тех пор, пока

1)его кожа не порозовеет

2)не удалят воду из его дыхательных путей

3)ему не сделано хотя бы несколько вдуваний воздуха

4)он не сможет самостоятельно дышать и не придет в сознание

2. Смещение при травме костей, образующих сустав, называется

1)переломом                           2)       разрывом связок

3)вывихом                              4)       растяжением связок

3. Если транспортировка раненого с наложенным жгутом к врачу продолжается более двух часов, то следует

1)затянуть жгут как можно туже

2)рядом с первым жгутом наложить второй

3)ослабить жгут на некоторое время, а потом вновь затянуть

4)снять жгут совсем, чтобы избежать омертвления тканей

Материалы из школьного курса биологии

по гигиене, оказанию первой помощи,

профилактике заболеваний

(в помощь при подготовке к ЕГЭ)

Оглавление:

Переломы костей и первая медицинская помощь                                                               3                                                  

Меры по предупреждению искривления позвоночника                                                     4

Меры по предупреждению плоскостопия                                                                            5

Значение тренировки мышц.                                                                                              

Значение физических упражнений

Вредное влияние гиподинамии                                                                                             6