Темы на форуме | Автор | Дата |
Использование информационных и коммуникационных технологий на уроках биологии → Из опыта работы / Биология
В последнее время отмечается падение интереса учащихся к изучению естественнонаучных дисциплин. И это печально, поскольку именно они дают знания о Земле как о природном теле, формируют правильное восприятие окружающего мира и важ-ны в формировании личности в целом. Конечно, использованием старых наглядных пособий, однообразных учебников, таблиц, схем не поднять интереса к этим предметам. Помочь здесь могут современные информационно-коммуникативные технологии (ИКТ), в частности компьютерные, используемые на различных стадиях учебного процесса.


Практически в каждой школе имеются микроскопы, при помощи которых учащиеся изучают различные биологические объекты. Существует методика зарисовки объектов, наблюдаемых в микроскоп, с которой знакомятся все учащиеся на уроках биологии. Но при создании рисунка легко упустить ряд деталей, не обратив на них внимания. Особенно это касается исследовательских работ учащихся, когда значимость тех или иных особенностей меняющегося с течением времени объекта становится ясной только впоследствии. Поэтому при проведении подобных исследовательских работ желательно иметь не зарисовки микрообъектов, а их фотографии. Получить их можно с помощью цифрового фотоаппарата с матрицей в 5 мегапикселей и более.


Из всех уровней иерархии наиболее точное определение имеет термин «вид». Вид можно определить как группу близкородственных организмов, которые могут скрещиваться друг с другом, давая фертильное потомство. В некоторых случаях скрещивание двух близкородственных организмов приводит к появлению стерильного потомства. Так, гибрид (мул), полученный от скрещивания лошади (кобылы) и осла (самца) бесплоден. Следовательно, осел и лошадь по определению относятся к разным видам.







В состав живых клеток входит ряд относительно простых соединений, которые встречаются и в неживой природе - в минералах, природных водах. Это неорганические соединения.


Тестирование по теме «химический состав клетки» - 10 класс Уровень А → Домашнее задание / Д/З биология / 10 класс
Тестирование по теме «химический состав клетки» - 10 класс
Уровень А
1. Из перечисленных химических соединений биополимером не является:
1) белок 3) дезоксирибонуклеиновая кислота
2) глюкоза 4) целлюлоза
2. . Хромосомы растений состоят из:
1) белка 3) РНК
2) ДНК 4) белка и ДНК
3. Основным источником энергии для новорождённых млекопитающих является:
1) глюкоза; 3) гликоген;
2) крахмал; 4) лактоза
4. Один триплет ДНК несет информацию о:
1) последовательности аминокислот в молекуле белка
2) признаке организма
3) аминокислоте в молекуле синтезируемого белка
4) составе молекулы РНК


Тестирование по теме «Химический состав клетки» - 10 класс → Домашнее задание / Д/З биология / 10 класс
Тестирование по теме «Химический состав клетки» - 10 класс уровень В и С
Выбрать три верных ответа:
В 1. Какие функции выполняет в клетке вода?
А) строительную
Б) растворителя
В)каталитическую
Г) запасающую
Д)транспортную
Е) придает клетке упругость
В 2. Липиды в клетке выполняют функции:
А) запасающую
Б) гормональную
В)транспортную
Г) ферментативную
Д) переносчика наследственной информации
Е)энергетическую


Тестирование по теме « Химическая организация клетки». 10 класс → Домашнее задание / Д/З биология / 10 класс
Тестирование по теме « Химическая организация клетки». 10 класс 1 вариант
- Какой из химических элементов содержится одновременно в костной ткани и нуклеиновых кислотах: 1) кальций;
2) фосфор; 3) калий; 4) магний.
- из перечисленных элементов в молекуле хлорофилла содержится:1) натрий; 2) фосфор; 3) калий; 4) магний.
- Передача возбуждения по нерву или мышце объясняется: 1) разностью концентраций ионов натрия и калия внутри и вне клетки; 2) разрывом водородных связей между молекулами воды; 3) изменением концентрации водородных ионов; 4) теплопроводностью воды.
- Из перечисленных веществ гидрофобны: 1) спирты; 2) сахара; 3) ДНК;4) хлористый калий.
- Из перечисленных соединений биополимером не является: 1) РНК; 2) крахмал; 3) холестерин; 4) альбумин.
- В клетках животных запасным углеводом является: 1) целлюлоза; 2) глюкоза; 3) крахмал; 4) гликоген.
- Основной источник энергии для новорождённых млекопитающих: 1) глюкоза; 2) гликоген; 3) крахмал; 4) лактоза.
- Кислород крови у лягушки транспортируется: 1) коллагеном; 2) гемоглобином; 3) альбумином; 4) фибриногеном.
- Связи, которые удерживают первичную структуру белка, называются: 1) водородными; 2) гидрофобными;
3) пептидными; 4) дисульфидными.
- в процессе биохимических реакций ферменты: 1) ускоряют реакции и сами при этом не изменяются; 2) ускоряют реакции и сами при этом изменяются в ходе реакции; 3) замедляют химические реакции, не изменяясь; 4) замедляют химические реакции, изменяясь.
- Отторжению органов при их пересадке от одного организма другому способствуют: 1) транспортные белки;
2) ферменты; 3) иммуноглобулины; 4) строительные белки.


Ответы 10 класс «Хим.состав»
Какое свойство воды делает ее универсальным растворителем для полярных веществ?
Молекула воды представляет собой диполь, ее кислородный атом несет частичный отрицательный заряд, а каждый из атомов водорода — положительный. Частично отрицательный атом кислорода притягивается частично положительными атомами водорода. Поэтому молекулы воды связаны между собой нестойкими водородными связями. Благодаря этому вода является универсальным растворителем для веществ, имеющих полярные молекулы. Она образует водородные связи с молекулами веществ.
Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.
1. Нуклеиновые кислоты - это биологические полимеры.
2. В клетке присутствуют два типа нуклеиновых кислот: ДНК и РНК.
3. Нуклеиновые кислоты состоят из нуклеотидов.
4. В состав ДНК и РНК входят одинаковые нуклеотиды.
5. Все нуклеиновые кислоты в клетке образуют двойные спирали.
Элементы ответа:
1) 4 — в состав ДНК входят дезоксирибонуклеотиды, а в состав РНК — рибонуклеотиды, кроме того нуклеотиды ДНК содержат азотистое основание тимин, а в РНК он отсутствует и заменен урацилом;
2) 5 — двойная спираль характерна для ДНК, а РНК — это одноцепочечная молекула.
Сколько нуклеотидов содержит ген, кодирующий фермент pибонуклеазу, если он состоит из 16 аминокислот?
Элементы ответа:
1)1генетический код триплетен, каждая аминокислота кодируется тремя нуклеотидными остатками;
2)1следовательно, ген, кодирующий рибонуклеазу, содержит 16 ∙ 3 = 48 нуклеотидных остатка.

