Chemistry48.Ru

ЕГЭ 9 класс ботаника

1. Какие организмы состоят из сходных клеток и не имеют тканей?

1)     мхи 2) папоротники 3) водоросли 4) псилофиты

2. Приспособлением растений к уменьшению испарения воды служит

1)     увеличение числа устьиц на листьях

2)     расположение устьиц на нижней стороне листа

3)     мозаичное расположение листьев

4)     ярусное расположение растений в сообществе

3. Почему водоросли относят к наиболее просто организованным растениям?

1)у них нет тканей и органов 2)они живут преимущественно в воде

       3)в их клетках на свету происходит фотосинтез

       4) среди них есть не только многоклеточные, но и одно­клеточные виды

4. Водоросли поглощают воду и минеральные соли из окружающей среды

1)корнями 2) ризоидами  3) всей поверхностью тела

4) специализированными клетками

5. Клубеньковые бактерии в биогеоценозе вступают в симбиоз с бобовыми растениями, улучшая их питание

калийное  2) фосфорное 3) азотное 4) кальциевое

6. Приспособленность кактусов к жизни в засушливых условиях пустыни состоит в том, что у них

1)     прекращаются все процессы жизнедеятельности

2)     корни уходят глубоко в почву, поглощают много воды

3)     устьица расположены на нижней стороне листа

4)     в стеблях имеются водоносные ткани, в которых за­пасается вода в период дождей

7. В процессе эволюции выходу растений на сушу способствовало появление у первых наземных растений — псилофитов

1)     цветков и плодов 2) фотосинтеза 3)газообмена

      4)покровной, механических и проводящих тканей

8. Корень — орган питания растений, так как он из окружающей среды поглощает 1)углекислый газ   2) кислород  4)органические вещества

       3)воду и минеральные соли

9. Поглощение кислорода и выделение углекислого газа
у водорослей происходит в

1)     каждой клетке   2) специальных клетках

      3)разных тканях 4) основных органах

10. Большую роль в азотном питании бобовых растений играет биотический фактор,

1)     клубеньковые бактерии  2) мицелий грибов

      3)дождевые черви  4) одноклеточные водоросли

11. К признакам приспособления растений к использова­нию энергии солнечного света не относится

1)     листовая мозаика     3) прозрачная кожица листа

2)     плоская поверхность листовой пластинки

       4)наличие устьиц в покровной ткани

12. У мхов в процессе эволюции появились

1)     плоды с семенами 3) листья и стебли  4) разнообразные цветки

2)     корни, прочно удерживающие растение в почве

13. Транспорт воды и минеральных веществ из корня в сте­бель происходит в процессе

1)     дыхания   2) отложения органических веществ в запас

     3)образования органических веществ

     4)корневого давления и испарения воды листьями

14. Какие органы появились у мхов в процессе эволюции?

1)плоды с семенами 4)ветроопыляемые и насекомоопыляемые цветки

     2)корни, глубоко уходящие в почву  3) листья и стебли

    15. Какие организмы вступают в симбиоз с деревьями и обеспечивают их водой и минеральными веществами?

1)     шляпочные грибы 2) плесневые грибы 3) дрожжи 4) бактерии

16. Чем биогеоценоз елового леса отличается от биогеоце­ноза дубравы?

1)     не происходит саморегуляция   2) меньше ярусов

      3)круговорот веществ замкнутый 4) обитает больше видов растений

17. Приспособление растений к опылению ветром — нали­чие цветков

1)     ярких, крупных  2) с резким запахом

       3) с нектарниками   4) с тычинками на длинных нитях

18. Голосеменные — более высокоорганизованные растения, чем папоротники, так как у них в процессе эволюции появились

1)   семена  2) цветки и плоды 3) корни  4) листья в форме иголок

19. В растительном организме способны делиться клетки

1)     сосудов  2) механической ткани  3) камбия 4) основной ткани

20. Функцию поглощения воды и минеральных веществ из почвы выполняют в корне

1)     корневые волоски              2) молодые делящиеся клетки

       3)молодые растущие клетки  4) клетки проводящей системы

21. Заболачивание местности может вызвать большое скоп­ление

1)     плаунов 2) хвощей 3) папоротников 4) сфагнума

22. Вытаптывание отдыхающими растений в парке — это пример фактора

1)     абиотического  2) биотического 3) антропогенного 4) сезонного

23. Лишайники, как правило, не встречаются в крупных городах, так как они очень чувствительны к

1)     загрязнению атмосферы   2) плодородию почвы

       3) освещенности местности   4) влажности воздуха

24. Что способствует эффективному использованию энер­гии солнечного света растениями в лесу?

1)     зацветание растений до распускания листьев

2)     ярусное расположение растений

3)     большое число устьиц в кожице листьев

4)     наличие чечевичек на стеблях деревьев

25. Об усложнении покрытосеменных по сравнению с голо­семенными свидетельствует появление у них в процессе эволюции

1) корней   2) цветков и плодов  3) семян  4) побегов

26. . Что представляет собой побег?

1)     стебель с расположенными на нем листьями и почками

2)     видоизмененный корень 3) конус нарастания

      4)часть корня с корневыми волосками

27. Чем папоротники отличаются от водорослей?

1)     имеют в клетках хлоропласты

2)     состоят из тканей и органов

3)     имеют в клетках ядро и цитоплазму

4)     бывают одноклеточные и многоклеточные

28. Угнетение растений нижнего яруса растениями верх­него яруса — это действие фактора

1)     абиотического 2) антропогенного  3)естественного  4) биотического

29. Внутреннее строение покрытосеменных и размножение семенами доказывают, что их предками являются

1)     древние папоротники   2) псилофиты

2)     древние голосеменные  4) древние мхи

30. Процесс образования органических веществ из неорга­нических с использованием энергии Солнца — при­знак живого, присущий

1)     животным  2) грибам  3) бактериям гниения 4) растениям

31. Хлоропласты содержатся в клетках

1)     пресноводной гидры       2) мицелия белого гриба

       3)древесины стебля ольхи   4)листьев свеклы

32. К какому царству относят организм, тело которого
представляет собой мицелий, состоящий из гиф?

1)     Растений  2) бактерий  3) грибов  4) лишайников

33. С помощью стебля осуществляется связь между

1)     главным и боковыми корнями 2) цветками и насекомыми

      3) корнями и листьями   4) листьями и воздушной средой

34. Для оплодотворения папоротников и мхов необходимо наличие

1)     воздушной среды 2) водной среды  3) почвы  4) света

35. Клевер луговой в сообществе луга —

1)     производитель органических веществ

2)     относится к гетеротрофным организмам

3)     потребитель органических веществ

4)     занимает второе звено в цепи питания

36. В биогеоценозе леса ель может вытеснить сосну, так как сосна

1)     светолюбива, а ель теневынослива

2)     влаголюбива, а ель нетребовательна к влаге

3)     имеет менее развитую корневую систему

4)     занимает первый ярус в природном сообществе

37. Между какими организмами в агроценозе происходит жесткая конкуренция за свет, воду и минеральные ве­щества?

1)     культурными и сорными растениями

2)     культурными растениями и насекомыми

3)     сорными растениями и человеком

4)     культурными растениями и обитателями почвы

38. В чем сходство грибов и растений?

1)     они создают органические вещества из неорганиче­ских

2)     они не могут активно передвигаться

3)     их клетки имеют хитиновую оболочку

4)     они имеют хорошо развитую корневую систему

39. Органические вещества из листьев во все органы пере­двигаются по

1)     клеткам сердцевины  2) сосудам древесины

       3)клеткам коры            4) ситовидным трубкам

40. Сходство заростка папоротника с многоклеточной во­дорослью свидетельствует об их

1)     принадлежности к царству растений

2)     принадлежности к одному отделу  3) родстве  4) изменчивости

41. Какое влияние на растения оказывают животные в природном сообществе?

1)     служат для них средой обитания

2)     распространяют плоды и семена

3)     снабжают растения кислородом 4) защищают растения

42. Какая ткань листа включает устьичные клетки?

1)     покровная 2) основная 3) образовательная  4)проводящая

43. Из чего состоит плодовое тело шляпочного гриба?

1)     разных по строению и функциям клеток

2)     плотно переплетенных гиф 3) различных тканей

       4)специфических органов

44. Что представляет собой почка растений?

1)     зародыш с запасом питательных веществ

2)     зачаточный побег

3)     видоизмененный стебель

4)     часть стебля с листьями

45. Сосна относится к растениям отдела голосеменных, так как

1)     это крупное многолетнее дерево

2)     это светолюбивое, не требовательное к влажности растение

3)     семена у нее расположены открыто на чешуях шишки

4)     семена у нее находятся внутри плода

46. Главная функция плодовых тел шляпочных грибов —

1)     обеспечение клеток гриба минеральными веществами

2)     снабжение гриба органическими веществами

3)     вегетативное размножение частями шляпки

4)     образование спор для размножения

47. Каково значение листьев в жизни растений?

1)     образуют органические вещества из неорганических

2)     обеспечивают растения неорганическими веществами

3)     защищают почки, расположенные в их пазухах

4)   поглощают влагу из воздуха

48. Опыление у голосеменных растений осуществляется

1) водой   2) ветром  3) птицами  4) насекомыми

49. Белый гриб в биогеоценозе леса

1)     разрушает  органические  ве­щества до минеральных

2)     вступает в симбиоз с корнями деревьев

3)     обогащает почву перегноем

       4)  служит индикатором загрязнения окружающей среды

50. Почему на пожарищах сначала появляется сосновый лес, а затем еловый?

1)     ель — растение первого яруса

2)     сосна более светолюбивая порода, а ель теневынос­ливая

3)     у ели более мощная корневая система

4)     у сосны более пышная крона

51. . Растительная ткань на рисунке  обозначена буквой 

              1) А   2) Б   3) В   4) Г

 

52. Какую функцию выполняет грибница, расположенная в почве?

1)     поглощает воду, минеральные соли и органические вещества

2)     образует споры, участвующие в размножении

3)     участвует в образовании половых клеток

4)     формирует корневые волоски

53. Проникновению света в основную ткань листа способст­вуют

1)     устьица  2) межклетники  3) клетки проводящей ткани

     4) клетки кожицы

54. Что служит доказательством происхождения покрыто­семенных растений от древних голосеменных?

1)     сходство строения, размножение семенами

2)     наличие хлоропластов и фотосинтеза

3)     поглощение кислорода и выделение углекислого газа в процессе дыхания

4)     наличие воздушного и почвенного питания

55. Какую роль играют расте­ния в биогеоценозе?

1)     обогащают почву мине­ральными веществами

2)     обеспечивают его обитателей органическими веществами и энергией

3)     образуют ярусы  4) участвуют в расселении животных

56. Грибы с помощью гифов, проникающих в клетки кор­ней деревьев, получают от растения

1)     воду  2) витамины 3) органические вещества 4) минеральные соли

57. Какова роль испарения в жизни растения?

1)     способствует передвижению органических веществ

2)     защищает растение от перегрева

3)     улучшает почвенное питание  4) ускоряет процесс дыхания

58. Цветок — орган размножения растения, так как в нем образуются

1) половые клетки  2) споры  3) лепестки  4) чашелистики

59. Растения в течение многих тысячелетий неоднократно
используют в процессе фотосинтеза одни и те же ве­щества благодаря

1)     саморегуляции                  2) круговороту веществ

       3) устойчивости биогеоценозов 4) единству органического мира

60. Расщепление мертвых органических остатков до минеральных в биогеоценозе осуществляют

1)     бактерии гниения   2) клубеньковые бактерии

       3) грибы-трутовики     4) белые грибы

61. Микориза представляет собой

1)     гифы гриба, на которых развивается плодовое тело

2)     паразитический организм

3)     заболевание растений, вызываемое грибами

4)     гифы гриба, сросшиеся с корнями растения

62. Испарение воды листьями способствует

1)     передвижению воды и минеральных веществ в рас­тении

2)     передвижению органических веществ в растении

3)     повышению интенсивности дыхания

4)     повышению интенсивности фотосинтеза

63. В насекомоопыляемых цветках

1)     содержится большое количество пыльцы

2)     развиты длинные тычиночные нити

3)     находятся перистые, мохнатые рыльца

4)     содержится много нектара

64. Вид редька дикая объединяет

1)     множество особей на основе их родства

2)     родственные роды  3) разнообразные цветковые растения

      4) растения одного природного сообщества

65. Лишайник — комплексный организм, так как он

1)     состоит из разных тканей

2)     имеет сложный цикл развития

3)     представляет собой симбиоз гриба и водоросли

4)     образует микоризу с корнями деревьев

66. Поступление воды и минеральных веществ в лист осу­ществляется

1)     клетками кожицы листа  2) устьицами и межклетниками

      3) проводящими пучками  4) вакуолями и цитоплазмой

67. Почему покрытосеменные считают процветающей груп­пой растений?

1)     они размножаются спорами

2)     семена у них расположены внутри плода

3)     семена лежат на чешуйках шишки

4)     они размножаются половым путем

68. Большую роль в круговороте углерода играют расте­ния, так как они

1)     используют его в процессе дыхания

2)     из него и воды создают органические вещества

3)     выделяют его в процессе фотосинтеза

4)     используют его в качестве источника энергии

69. Виды хозяйственной деятельности человека, которые могут вызвать смену растительного сообщества, — это

1)     создание новых сортов растений

2)     создание новых пород животных

3)     уход за культурными растениями

4)     вырубка леса, осушение болот, распашка степей

70. Биосфера не может существовать без растений, так как они

1)     разрушают органические вещества с освобождением энергии

2)     создают органические вещества из неорганических и запасают энергию

3)     потребляют органические вещества

4)     имеют приспособления к обитанию с другими орга­низмами

71. К какой группе относят растения, которые не имеют корней, стеблей и листьев?

1)     хвощей 2) водорослей 3) мхов 4) папоротников

72. Какова роль гриба в жизни лишайника?

1)     снабжает водоросли органическими веществами

2)     обеспечивает водоросли водой и минеральными со­лями

3)     образует споры, обеспечивающие размножение ли­шайника

4)     защищает водоросли от потери воды

73. Клубень представляет собой видоизмененный подзем­ный побег, так как

1)     на нем расположены почки

2)     он поглощает воду и минеральные вещества

3)     в нем органические вещества расщепляются до ми­неральных

4)     в нем образуются органические вещества из неорга­нических

74. . Чтобы определить, к какому семейству класса двудоль­ных относится растение, необходимо знать строение

1)     цветка и плода      2)корневой системы

3)листа и стебля        4) семени и почки

75. Грибы, как и животные,

1)     всасывают минеральные вещества с помощью гиф

2)     питаются готовыми органическими веществами

3)     ведут неподвижный образ жизни и расселяются при помощи спор

4)     растут в течение всей жизни

76. Чтобы доказать, что растения дышат, надо определить,

1)     какие газы растения поглощают и выделяют в тем­ноте

2)     какие вещества образуются в растениях на свету

3)     какие вещества передвигаются по сосудам

4)     сколько воды поглощает растение за сутки

77. Водоросли относят к простоорганизованным растени­ям, так как они

1)     произрастают на больших глубинах

2)     синтезируют органические вещества из неорганических

3)     не имеют тканей и органов

4)     размножаются вегетативным, бесполым и половым способами

 

Ботаника_2 - 9 класс (из Кириленко)

1. Споры какого растения применяют в металлургии, пиротехнике, медицине?

1)папоротник мужской             2)кукушкин лён

3)плаун                                         4)хвощ

2. В какой зоне корня происходит митоз?

1)зона всасывания                           2)зона деления

3)зона проведения                           4)зона роста

3. В чём состоит сходство грибов и растений?

1) способ питания                                2) неограниченный рост

3) строение клеточной стенки             4) отсутствие ядра

4. Почему лишайники называют индикаторами чистоты воздуха?

1)очищают воздух                               

2)загрязняют воздух

3)растут только в незагазованном воздухе

4)поглощают и используют для жизнедеятельности вредные вещества из воздуха

5. Видоизменением какого органа является луковица тюльпана?

1)      цветок                               2) побег

3)      корень                               4) лист

6. В чём состоит отличие грибов от растений?

1)наличие ядра

2)одноклеточные и многоклеточные организмы

3)поглощают воду из субстрата

4)отсутствие хлорофилла

7. Какой способ размножения характерен для дрожжей?

1)половой процесс                      2)вегетативное

3)почкование                             4)конъюгация

8. С чем связано использование некоторых одноклеточных водорослей в работе очистных сооружений?

1)поглощают из воды минеральные вещества и СО2

2)выделяют большое количество О2, который окисляет

органические вещества

3)поглощают органические вещества

4)в процессе фотосинтеза образуют крахмал

9.Какое растение является однодомным?

1)тополь                   2)кукуруза

3)ива                         4)конопля

10. Какие растения считают древними наземными?

1)водоросли                              2)мхи

3)семенные папоротники         4)псилофиты

11. В чём состоит отличие лишайников от грибов?

 1) тело состоит из гриба и водоросли

2)тело состоит из гриба и бактерий

3)тело состоит из гриба и простейших

4)тело состоит из гриба и мха

12. Какой организм НЕ является многоклеточным?

1)мукор                    2)улотрикс

3)хламидомонада    4)латимерия

13. Какой гриб живет в симбиозе с корнями дерева?

1)спорынья                          2)березовая чага

3)подберёзовик                  4)дождевик

14. Какой плод является сочным односемянным?

1)костянка                   2)орех

3)ягода                        4)тыквина

15. С какой целью окучивают картофель?

1)для обеспечения опоры стеблю

2)для получения высокого урожая

3)для уничтожения вредителей

4)для улучшения процесса фотосинтеза

16. Какие бактерии живут в симбиозе с бобовыми растениями?

1)железобактерии                         2)молочнокислые

3)серобактерии                             4)клубеньковые

17. Из чего образуется зародыш семени?

1)из спермия                       2)из зиготы

3)из завязи                              4)из семязачатка

18. В чём состоит отличие голосеменных растений от папоротников?

1)имеются цветки                                 2)имеются листья и стебли

3)размножение не связано с водой    4)имеются покровные ткани

19. Что необходимо знать для определения, к какому семейству класса однодольных относится растение?

1)тип корневой системы               2)тип жилкования листьев

3)строение цветка и плода            4)жизненную форму

20. К одноклеточным организмам относится

1)белый гриб                      2)мукор

3)пеницилл                        4)гриб-трутовик

21. Ягель относится к

1)вирусам                    2)бактериям

3)грибам                      4)лишайникам

22. К какому отделу растений относится орляк?

1)моховидные            2)папоротниковидные

3)голосеменные         4)покрытосеменные

23. К какому отделу растений относится кукушкин лён?

1)водоросли                       2)моховидные

3)папоротниковидные       4)голосеменные

24. К одноклеточным организмам относится

1) улотрикс                    2)ламинария

3)спирогира                   4)хлорелла

25. К какому отделу растений относится кукушкин лён?

1)      моховидные            2)папоротниковидные

3)голосеменные          4)покрытосеменные

26. К какому отделу растений относится сальвиния?

1)водоросли                     2)моховидные

3)папоротниковидные      4)голосеменные

27. Возбудитель стригущего лишая относится к

1)вирусам                2)бактериям

3)грибам                 4)лишайникам

28. К какому отделу растений относится финиковая пальма?

1)моховидные                2)папоротниковидные

3)голосеменные             4)покрытосеменные

29. К какому отделу растений относится секвойя?

1)моховидные                      2)папоротниковидные

3)голосеменные                   4)покрытосеменные

30. К какому отделу растений относится хлебное дерево?

1)моховидные                           2)папоротниковидные

3)голосеменные                         4)покрытосеменные

31. К какому отделу растений относится бамбук?

1)моховидные                      2)папоротниковидные

3)голосеменные                      4)покрытосеменные

32. К какому отделу растений относится сфагнум?

1)моховидные                                 2)папоротниковидные

3)голосеменные                                 4)покрытосеменные

33. К какому отделу относится орляк?

1)моховидные                                2)папоротниковидные

3)голосеменные                             4)покрытосеменные

В1. Какие признаки характеризуют лишайники?

1)строение тела слоевищное

2)автотрофный способ питания

3)одноклеточные эукариотические организмы

4)сймбиотические комплексные организмы

5)индикаторы чистоты воздуха

6)половое, бесполое и вегетативное размножение

В 2. Установите соответствие между признаком растения и отделом, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК

A)жизненная форма — травы

Б) жизненная форма — деревья, кустарники

B)размножаются семенами

Г) размножаются спорами

Д) размножение связано с водой

Е) для размножения вода не нужна

В 3. Установите соответствие между признаками растительных тканей и разновидностью ткани, для которой этот признак характерен.

ПРИЗНАК

A)столбчатая и губчатая ткань с большим количеством хлоропластов

Б) располагается в мякоти листа и зелёных стеблях

B)клетки тонкостенные, заполнены зёрнами крахмала, белка,

каплями масла

Г) функция — фотосинтез, газообмен

Д) располагается в клубнях, плодах, семенах, корнеплодах

Е) функция — отложение в запас питательных веществ

ТКАНЬ

1)ассимиляционная

2)запасающая

В 4. Установите соответствие между признаком и типом плода, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК

A)сочный односемянный

Б) настоящий плод

B)характерен для вишни, черешни

Г) ложный плод

Д) сочный многосемянный

Е) характерен для груши, айвы

В 5. Установите соответствие между признаком и классом покрытосеменных растений, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК

A)сетчатое жилкование листьев

Б) в семени две семядоли

B)в семени одна семядоля

Г) корневая система мочковатая

Д) корневая система стержневая

Е) жилкование листьев параллельное или дуговое

 

В 6. Растения, в отличие от животных, неспособны активно двигаться. Для растений характерно направленное ростовое движение, вызванное односторонним действием какого-либо раздражителя. Так, например, корни всегда растут вертикально вниз, в направлении, по которому действует сила земного притяжения - ________, а побеги растут вертикально вверх по направлению к свету - ____________.

Перечень терминов:

1.      -хемоторопизм

2.      -фототропизм

3.      -геотаксис

В 7. Установите соответствие между признаком организма и царством, для которого этот признак характерен.

ПРИЗНАК

A)активное передвижение

Б) в цепи питания — продуценты

B)гетеротрофы

Г) автотрофы

Д) в цепи питания — консументы

Е) неограниченный рост

В 8. У многих видов покрытосеменных растений молодые

корни срастаются с гифами грибов и образуют________. Такие взаимоотношения организмов называют____________.

Перечень терминов:

1— конкуренцией

2— симбиозом

3— клубеньки         

В 9. Какие органы растений относятся к вегетативным?

1)цветок

2)лист

3)стебель

4)корень

5)семя

6)плод

В 10. Установите соответствие между отделом растений и способом расселения.

ОТДЕЛ

A)Моховидные

Б) Плауновидные

B)Хвощевидные

Г) Папоротниковидные

Д) Голосеменные

Е) Покрытосеменные (Цветковые)

В 11. Какие черты характерны для растений?

 1)автотрофный тип питания

2)отсутствие клеточной стенки

3)наличие иммунной системы

4)наличие нервной ткани

5)диффузный ограниченный рост

6)рост в течение всей жизни

В 12. Установите соответствие между семействами и классами растений.

СЕМЕЙСТВО

A)Крестоцветные

Б) Злаковые

B)Бобовые

Г) Паслёновые

Д) Лилейные

Е) Сложноцветные

В 13. Какие группы лишайников различают?

1)накипные (корковые)

2)плёнчатые

3)пластинчатые

4)игольчатые

5)кустистые

6)листовидные

В 14. Установите последовательность возникновения групп растений в ходе эволюции.

А) моховидные

Б) папоротниковидные

В)водоросли

Г) цветковые

Д) покрытосеменные

В 15. Какие растения относятся к низшим?

1)красные водоросли (Багрянки)

2)настоящие водоросли

3)лишайники

4)моховидные

5)плауновидные

6)хвощевидные

 

 

 

Ответы на некоторые контрольные тесты по теме «Растения»

 

Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения ошибок.

1.         Цветок - орган размножения покрытосеменных растений.

2.         Цветок представляет собой видоизмененный лист.

3.         Функции цветка - это половое и бесполое размножение

4.         Цветок соединен со стеблем цветоножкой.

5.         В цветке имеются пестики и тычинки.

Элементы ответа:

1)      цветок — это видоизмененный побег;

2)      цветок — это орган полового размножения, к бесполому размножению он отношения не имеет;

3)      не все цветки содержат пестики и тычинки, имеются раздельнополые (пестичные и тычиночные цветки), кроме того пестик в цветке может быть один.

Найдите ошибки в тексте, укажите номера предложений, в которых они допущены. Объясните их.

1.Выделяют два отдела покрытосеменных растений: однодольные и двудольные.

2.Двудольные растения произошли от однодольных и у них много общих черт.

3.Зародыш двудольных состоит из двух семядолей.

4.Листовые пластинки двудольных обычно с параллельным и дуговым жилкованием.

5.Однодольные растения обычно имеют мочковатые корни, трехчленный тип строения цветка.

6.В основном это травянистые растения.

 

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1. Грибы занимают особое положение в системе органического мира, их нельзя отнести ни к царству растений, ни к царству животных, хотя имеются некоторые черты сходства с ними. 2. Все грибы - многоклеточные организмы, основу тела которых составляет мицелий, или грибница. 3. По типу питания грибы гетеротрофы, но среди них встречаются автотрофы, сапротрофы, хищники, паразиты. 4. Как и растения, грибы имеют прочные клеточные стенки, состоящие из целлюлозы. 5. Грибы неподвижны и растут в течение всей жизни.

Элементы ответа: ошибки допущены в предложениях:

 1)    2 - среди грибов  есть  и одноклеточные,  например, дрожжи;

2)    3 -среди грибов отсутствуют автотрофы (так как их клетки не имеют хлорофилла);

 3)    4 - клеточные стенки грибов состоят из хитина, а не из целлюлозы.

Прочитайте текст «Оплодотворение у цветковых растений» и найдите в нем предложения, в которых содержатся биологические ошибки. Запишите сначала номера этих предложений, а затем их правильно сформулируйте.

1. Пыльцевое зерно, попав на рыльце пестика, прорастает. 2. Одна из клеток пыльцевого зерна образует длинную пыльцевую трубку, по которой передвигаются женские гаметы - яйцеклетки. 3.Удлиняясь, трубка проходит между клетками рыльца, столбика и достигает семязачатка. 4. В зародышевом мешке содержатся два зрелых спермия. 5. Один из спермиев сливается с яйцеклеткой, а второй погибает. 6. Слияние женской и мужской гамет называют оплодотворением.

Элементы ответа:

1) 2 - Одна из клеток пыльцевого зерна образует длинную пыльцевую трубку, по которой передвигаются мужские гаметы– спермии

 2) 4 - В зародышевом мешке содержится яйцеклетка и центральное ядро.

3) 5 - Один из спермиев сливается с яйцеклеткой, а второй спермий с центральным ядром.