Всероссийская химическая олимпиада школьников 2 тур 2008-2009  

химия - 9

Ответы и указания к решению

9 - 1.       (0,5 балла),

 пусть в реакцию вступило х моль Ва, тогда n(Ba(OH)₂) = n(H₂) = x моль (0,5 балла).

Масса вещества Ва(ОН)₂ в растворе составляет 171 · х г,  а  масса  раствора  равна:  m(р-ра) = 1000 + m(Ва) – m(Н₂ ­) = =1000 + 137х – 2х  =  1000 + 135х (1 балл); 

w(Ва(ОН)₂) =  = 0,02,  отсюда  х = 0,119 (1 балл).

О т в е т:  0,119 моль Ва.

Всего: 3 балла

  9 -  2.   

Ba(OH)₂ + CO₂ ® BaCO₃ ¯ + H₂O

Ba(OH)₂ + 2HCl ® BaCl₂ + 2H₂O

BaCl₂ + Na₂CO₃ ® BaCO₃ ¯ + 2NaCl

BaCO₃ + 2HNO₃ ® Ba(NO₃)₂ + CO₂ ­ + H₂O

Ba(NO₃)₂ + FeSO₄ ® Fe(NO₃)₂ + BaSO₄ ¯

4Fe(NO₃)₂ ® 2Fe₂O₃ + 8NO₂ ­ + O₂ ­

Fe(NO₃)₂ + Zn ® Fe + Zn(NO₃)₂

Fe₂O₃ + 3CO ® 2Fe + 3CO₂  

За каждое правильное уравнение по 0,5 баллов.

Всего: 4 балла

Всероссийская химическая олимпиада школьников 2 тур 2008-2009  

химия - 9

Время выполнения работы – 4 часа

Максимальное количество баллов – 25

9 - 1. Какое количество вещества бария нужно взять, чтобы при его взаимодействии с одним литром воды образовался 2 %-ный раствор гидроксида бария?                                                                          

3 балла

    9 -  2.    Дана схема реакций:

В левом треугольнике все реакции протекают без изменений степеней окисления, в правом – все реакции окислительно-восстановительные. Определите неизвестные вещества и напишите уравнения реакций.

4 балла

9 - 3.  При пропускании паров воды через оксид кальция масса реакционной смеси увеличилась на 9,65%. Определите процентный состав полученной твердой смеси.

5 баллов

9 - 4.  Проведите «мысленный эксперимент». В четырех пробирках без подписей находятся водные растворы хлорида бария, серной кислоты, сульфата натрия и карбоната натрия. Как различить их без реактивов? Выскажите свои предположения, составьте план проведения эксперимента, обоснуйте возможные результаты с помощью необходимых уравнений, сформулируйте выводы.

5 баллов

9 - 5.  К 158,19 мл 10% раствора нитрата алюминия (плотностью 1,081г/мл) прилили 210,80 мл 3,3% раствора едкого натра (плотностью 1,035г/мл). Определите % концентрацию веществ в полученном растворе.

8 баллов

Всероссийская химическая олимпиада школьников 2 тур 2008-2009  

химия - 9

Время выполнения работы – 4 часа

Максимальное количество баллов – 25

9 - 1. Какое количество вещества бария нужно взять, чтобы при его взаимодействии с одним литром воды образовался 2 %-ный раствор гидроксида бария?                                                                          

3 балла

    9 -  2.    Дана схема реакций:

В левом треугольнике все реакции протекают без изменений степеней окисления, в правом – все реакции окислительно-восстановительные. Определите неизвестные вещества и напишите уравнения реакций.

4 балла

9 - 3.  При пропускании паров воды через оксид кальция масса реакционной смеси увеличилась на 9,65%. Определите процентный состав полученной твердой смеси.

5 баллов

9 - 4.  Проведите «мысленный эксперимент». В четырех пробирках без подписей находятся водные растворы хлорида бария, серной кислоты, сульфата натрия и карбоната натрия. Как различить их без реактивов? Выскажите свои предположения, составьте план проведения эксперимента, обоснуйте возможные результаты с помощью необходимых уравнений, сформулируйте выводы.

5 баллов

9 - 5.  К 158,19 мл 10% раствора нитрата алюминия (плотностью 1,081г/мл) прилили 210,80 мл 3,3% раствора едкого натра (плотностью 1,035г/мл). Определите % концентрацию веществ в полученном растворе.

8 баллов

Методические рекомендации, краткий анализ структуры и содержания

олимпиадных заданий по химии 2 тура

2008 -2009 учебный год

Муниципальный этап олимпиады проводится органами местного самуправления муниципальных и городских округов в сфере образования по трем возрастным параллелям (9-11 классы) по олимпиадным заданиям, разработанным предметно-методической комиссией регионального этапа с учетом методических рекомендаций центральной методической комиссии по химии. В муниципальном этапе принимают участие обучающиеся 9-11 классов образовательных организаций – победители и призеры школьного этапа текущего года.

Во время проведения олимпиады ее организаторы должны рассадить участников по аудиториям так, чтобы рядом не сидели учащиеся из одного класса одного и того же образовательного учреждения.

На теоретический тур отводится не более 4 астрономических часов.

После окончания тура работы собираются, проводится их шифрование, затем жюри проверяют олимпиадные работы. Очень важно иметь единые подходы к оцениванию заданий (один проверяющий проверяет только одну задачу во всех работах) и отбора победителей.

Определение победителей и призеров муниципального этапа выявляется по результатам выполнения работ, сведенных в ранжированные по мере убывания набранных участниками баллов итоговые таблицы по каждой параллели участников. Участники, не набравшие более половины от максимально возможных баллов, не могут являться победителями и призерами. Это ни в коей мере не предполагает, что должно быть только одно первое, одно второе и одно третье место. После составления итоговой таблицы, жюри олимпиады формирует списки школьников, отобранных на третий (региональный) этап. Большое воспитательное значение имеет подведение итогов олимпиады в торжественной обстановке. Победители отмечаются в  приказе директора школы и могут быть награждены книгами по химии.

Закрытие олимпиады проводится в торжественной обстановке. Победителей поздравляют и награждают в присутствии одноклассников и их родителей. О достижениях лучших химиков сообщается в школьных газетах, по школьному радио, на сайте образовательного учреждения, а также в муниципальных СМИ. С целью повышения эффективности муниципального этапа по окончании олимпиады целесообразно довести до участников и наставников подробные решения задач с анализом допущенных ошибок и неточностей.

Тестовые задания по ботанике   Демидов

для подготовки к олимпиадам, конкурсам, конференциям, вступительным экзаменам в вуз

1. Корневой чехлик:

а) всасывает влагу из почвы;                 в) закрепляет растение в почве; 
б) защищает конус нарастания;           г) проводит воду в стебель.

2. Клубеньковые бактерии на корнях бобовых – это пример:

а) квартирантства; б) паразитизма; в) симбиоза; г) сукцессии.

3. Клубеньковые бактерии позволяют растению усваивать:

а) кислород; б) фосфор; в) азот; г) углекислый газ.

4. Стеблевые усики винограда – это пример видоизмененного:

а) стебля; б) листа; в) корня; г) соцветия.

5. Хвоя сосны живет:       а) 2–3 года; б) 1 год; в) 5 лет; г) 0,5 года.

6. Хвоя ели живет:      а) 7–10 лет;  б) 5 лет;  в) 1 год;  г) 3 года.

7. Среди перечисленных растений вечнозеленым является:

а) пырей;  б) колокольчик;  в) пижма;  г) брусника.

8. Копытень европейский имеет листовую пластинку:

а) цельную;  б) парноперисто-сложную;  в) пальчато-сложную;  г) непарноперисто-сложную.

9. У подмаренника обыкновенного расположение листьев:

а) супротивное;  б) очерёдное; в) мутовчатое;  г) одиночное.

  Б-9   Задания II этапа ХХIII Всероссийской олимпиады школьников по биологии.      2006-2007 учебный год.

Задание 1. На каждый  вопрос выберите только один ответ

1.Большинство клеток зародышевого мешка цветковых растений имеет:

а) гаплоидный набор хромосом; б) диплоидный набор хромосом;

в) триплоидный набор хромосом; г) тетраплоидный набор хромосом.

2. Запасные питательные вещества клубнелуковицы гладиолуса локализованы в:

а) стеблевой паренхиме; б) видоизмененных листьях; в) почках; г) столонах.

3. Орган(-ы) брюссельской капусты, употребляемый в пищу:

а) видоизмененная верхушечная почка; б) утолщенный реповидный стебель;

в) видоизмененное соцветие; г) боковые видоизмененные почки.

4. Цветки со сростнолистной чашечкой у: а) тюльпана; б) гороха; в) ландыша; г) ивы.

5. Водопроводящими элементами сосны являются:

а) кольчатые и спиральные сосуды; б) только кольчатые сосуды;

в) кольчатые, спиральные и пористые; г) трахеиды.

6. Соплодие характерно для:  а) груши; б) банана; в) айвы;  г) ананаса.                                                                               

7. Кровеносная система у кольчатых червей:

а) незамкнутая; б) замкнутая с одним кругом кровообращения;

в) замкнутая с двумя кругами кровообращения; г) отсутствует.

8. Акромегалия возникает при гиперфункции гормона:

а) адренокортикотропного; б) соматотропного;  в) гонадотропного; г) тиреотропного.

Задания II этапа XXII Всероссийской олимпиады школьников по биологии. 2005  год.              9 класс

Задание 1. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным.

                1. Венчик состоит из:        а) пестиков        б) тычинок и лепестков;        в) тычинок;       г) лепестков.

                2. Голосеменные растения в отличие от папоротников:

а) живут на суше;    б) имеют корень и побег;    в) размножаются семенами;        г) образуют плод с семенами.

                3. Вода необходима для процесса оплодотворения:

а) всем растениям;       б) только водорослям;     в) только папоротникам;      г) растениям, размножающимся спорами.

                4. Семена бобовых по сравнению с другими растениями содержат много:     

 а) воды;   б) белка;      в) минеральных веществ; г) жира.

                5. Образование новых клеток и рост стебли растения в толщину обеспечивает:   

а) камбий;   б) пробка;    в) древесина;   г) луб.          

                6.  Корнеплод- это видоизменение: а) главного корня;  б) боковых корней;  в) придаточных корней: г) корневища.

                7. Плод у картофеля называется:  а) костянка; б) семянка;  в) ягода;    г) клубень.

                8.  Из указанных ниже растений к классу Двудольных относится:

а) рис посевной; б) яблоня домашняя;    в)  гинкго:     г) кукуруза.

                9. Сократительная вакуоль у простейших обеспечивает:

а) регуляцию осмотического давления:   б) выделение продуктов обмена веществ:  в) дыхание;  г) выполняет все три функции.

                10. У представителен класса Паукообразные число конечностей:         а) 3 пары: 6) 4 пары:     в) 6 пар:  г) 8 пар.

                11. Сердце насекомых:         а)  в виде трубки:  б) трехкамерное:    в) двухкамерное;  г) четырехкамерное.

               Районная олимпиада по биологии   9 класс.          1999 г

Задание №1.  Выберите только один правильный ответ.

1. Коробочка на ножке у представителей моховидных это:    А) плод   Б) гаметофит    В) спорангий   Г) спорофит.

1. Женские половые органы высших растений называются:    А) архегонии    Б) антеридии       В) спорангии       Г) гаметофит.

1. Хлорелла размножается:      А) половым и бесполым путем,   Б) только бесполым путем

В) в благоприятных условиях бесполым способом, а в неблагоприятных –половым, Г) другим способом.

1. Конечные продукты метаболизма у инфузории – туфельки удаляются через:

А)  порошицу       Б) сократительные вакуоли     В) клеточную мембрану,       Г) клеточный рот (цистом).

1. Источником заражения человека бычьим цепнем служит: 

А) яйцо  Б) финна     В) личинка бычьего цепня    Г) взрослый червь.

Теоретический тур. 9 класс. Задание 1. Необходимо выбрать только один ответ.

1. Колючка боярышника - это  а) видоизмененный побег  б) видоизмененный прилистник  в) видоизмененный лист  г) результат разрастания периферических слоев клеток стебля.

2. Аппендикс - это отросток  а) толстой кишки   б) двенадцатиперстной кишки  в) слепой кишки  г) прямой кишки.

3. Конечные продукты метаболизма удаляются у инфузории-туфельки через

а) порошицу б) сократительные вакуоли  в) клеточную мембрану  г) клеточный рот (листом)

4. Процесс расщепления белков начинается в  

а) ротовой полости  б) желудке в) тонком кишечнике  г) толстом кишечнике.

5. В центральном цилиндре корня преобладают ткани  а)покровные  б)основные  в)запасающие г)проводящие

6. Лямблии, вызывающие у человека лямблиоз, паразитируют в

а) органах пищеварения  б) крови в) тканевой жидкости  г) кожных покровах

7. Безусловный рефлекс а) это такие рефлексы, которые образуются при сочетании безусловного раздражителя с условным б) это врожденные рефлексы, которые передаются потомству от родителей и как правило, сохраняются при здоровой нервной системе в течение всей жизни в) безусловными рефлексами называют такие рефлексы, которые возникают спонтанно, без особой необходимости и с развитием высшей нервной деятельности исчезают г) безусловными рефлексами называют реакции организма, которые не связаны с наследственными механизмами и проявляются без необходимых для этого условий

8. Диаметр стебля кукурузы определяется деятельностью меристемы

а) первичной  б) вторичной в) первичной и вторичной  г) сначала первичной, а затем вторичной.

9. Органами дыхания паука служат

а) легочные мешки  б) трахеи в) легочные мешки и трахеи  г) кожные покровы и легкие

10. Компонентом фоторецепторов, улавливающих световую энергию, является

а) хрусталик  б) фермент  в) пигмент  г) фотоэлемент

Задания теоретического тура заключительного этапа XXII Всероссийской  олимпиады школьников по биологии. Белгород – 2006 год 9 класс

Задание 1. На каждый вопрос выберите только один ответ.

1. 1.    Микобактерии  являются возбудителями: а) сифилиса; б) желтухи; в) туберкулеза; + г) микозов.
2. 2.    Аспергиллы – это представители: а) бактерий; б) архей; в) микромицетов; + г) дрожжей.
3. 3.    Бактериостатический антибиотик обнаружен в клетках:
   а) хламидомонады; б) вольвокса; в) водяной сеточки; г) хлореллы. +
4. 4.    Красные водоросли отличаются от зеленых и бурых водорослей тем, что:
   а) красные водоросли не образуют хлорофилл a; б) у красных водорослей нет полового процесса;
   в) одноклеточных красных водорослей не обнаружено;
   г) в жизненном цикле красных водорослей отсутствуют клетки со жгутиками. +
5. 5.    Водоросли, которые благодаря своей пигментации, наиболее приспособлены к  фотосинтезу на большой глубине:  а) красные; + б) зеленые; в) бурые; г) золотистые.
6. 6.    У архегониальных растений только из гаплоидных клеток состоит:
   а) спорофит; б) спорогон мха; в) спорангий; г) гаметофит. +
7. 7.    Споры с элатерами характерны для: а) мхов;  б) плаунов; в) хвощей; + г) папоротников. +
8. 8.    Женский гаметофит голосеменных растений развивается из:
   а) мегаспоры; + б) яйцеклетки; в) архегония; г) зиготы.
9. 9.    Клетку в состоянии мейоза у цветковых растений можно обнаружить в:
   а) апикальной меристеме побега; б) пыльце; в) зародышевом мешке; г) нуцеллусе. +