Тестирование по теме «Строение цветка, опыление, плод»

1. К сложным соцветиям относится:

1)кисть ландыша                        3) головка клевера

2)метелка сирени                      4) початок кукурузы

2 Совокупность лепестков цветка образует:

1)чашечку                        2)венчик

3)околоцветник                   4)завязь

3. Многосеменные плоды у:

1)одуванчика;                       2)пшеницы;

3)кукурузы;                           4)фасоли.

4. Сочные плоды у:

1)хлопчатника;                          2)репы;

3)редьки;                                     4)барбариса.

5. Плод ягода у:

1)винограда;                  2)    смородины;

3)клюквы;                       4)всех перечисленных растений.

6. С помощью ветра распространяются плоды:

1)тополя;                          2) клена;

3)одуванчика;                     4)всех перечисленных.

Тестирование по теме «Семя. Корень»      6 класс      1 вариант      Выбери один ответ из четырёх:

1. Прорастание семени начинается с: 1) поглощения воды; 2) разбухания семени; 3) разрыва кожуры; 4) усиленного поглощения кислорода.

1. Зародыш семени состоит из: 1) корешка, стебелька и эндосперма; 2) корешка, стебелька и семядолей;

3) эндосперма, корешка и листочков; 4) корешка и побега.

1. Для однодольных растений в отличии от двудольных характерно наличие: 1) зародыша с двумя семядолями; 2) зародыша с одной семядолей; 3) эндосперма; 4) сочной кожуры.

1. Семена, не имеющие эндосперма, у: 1) лука репчатого; 2) фасоли обыкновенной; 3) хурмы восточной;

                                                                     4) пшеницы мягкой.

1. Большее количество воды необходимо для прорастания семян: 1) пшеницы; 2) моркови; 3) фасоли;

                                                                     4) укропа.

Тестирование по теме « Побег»           6 класс         1 вариант

№ 1. Выпиши номера верных ответов

1. Почка – это: 1) видоизменённый побег; 2) зачаточный побег; 3) орган растения; 4) верхушка стебля.
2. Видоизменённым побегом является: 1) клубень; 2) глазки на клубне; 3) любая почка; 4) корнеплод.
3. Зачаточные бутоны находятся в: 1) вегетативной почке; 2) любой почке; 3) любом зачаточном побеге;

                                                                4) генеративной почке.

1. Конус нарастания в почке состоит из ткани: 1) образовательной; 2) фотосинтезирующей; 3) механической;

                                                                                   4) проводящей.

1. Кожица листа состоит из ткани: 1) механической; 2) образовательной; 3) покровной; 4) запасающей.
2. Камбий выполняет роль: 1) роста стебля в высоту; 2) питания стебля; 3) запасания веществ; 4) рост стебля в толщину.
3. Запасающую функцию стебля выполняет: 1) сердцевина; 2) эпидермис; 3) флоэма; 4) ксилема.
4. Органические вещества образуются в: 1) луковицах; 2) листьях; 3) корнях; 4) плодах.
5. Стебель растения: 1) поглощает из почвы воду; 2) поглощает из воздуха углекислый газ;

                                        3) проводит растворы питательных веществ; 4) запасает питательные вещества.

1. Сосуды и трахеиды – это клетки: 1) механической ткани; 2) флоэмы; 3) ксилемы; 4) камбия.

Какую роль играют устьица в жизни растений?

Устьице — высокоспециализированное образование эпидермиса растений, состоящее из двух замыкающих клеток и межклетника (устьичной щели) между ними. Через устьице осуществляется транспирация и газообмен. Транспирация — испарение воды растением. Транспирация регулирует водный и температурный режим растения.

Какая ткань цветковых растений связывает его органы в единое целое?

Проводящая ткань (ксилема и флоэма)

Какие процессы обеспечивают передвижение воды и минеральных веществ по растению? Ответ поясните.

Элементы ответа:

1) из корня в листья вода и растворенные в ней минеральные соли передвигаются по сосудам за счет транспирации, в результате которой возникает сосущая сила;

2) восходящему току растения способствует корневое давление, которое возникает в результате постоянного поступления воды в корень за счет разницы концентрации веществ в клетках и окружающей среде.

Объясните,  по каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений.

Элементы ответа:

1) передвижение воды и минеральных веществ осуществляется по сосудам древесины;

2) передвижение органических веществ происходит по ситовидным трубкам луба;

3) вода и минеральные вещества от корней по стеблю к листьям передвигаются в результате корневого давления и сосущей силы, возникающей при испарении воды;

4) органические вещества перемещаются из фотосинтезирующих клеток за счет разницы концентрации и давления.

Чем отличаются корнеплод и корневые клубни?

Корнеплод образуется из главного корня и нижнего участка стебля, корневые клубни — из боковых и придаточных корней.

Тестирование по теме « Общее знакомство с растениями».  1 вариант.

№ 1.    Выпиши номер одного верного утверждения из четырёх.

1. Биология – наука, изучающая: 1) живую и неживую природу; 2) живую природу; 3) растения;

 4) сезонные изменения в живой природе.

1. Организм растения состоит из органов: 1) корня и стебля; 2) стебля и листьев; 3) корня и побега;

4) цветка и плодов.

1. Травы отличаются от деревьев и кустарников тем, что имеют: 1) зелёные листья;

 2) ствол и ветви; 3) несколько стволиков; 4) зелёные сочные стебли.

1. Органы растений, осуществляющие размножение: 1) вегетативные; 2) генеративные; 3) споровые;

 4) семенные.

1. К низшим растениям относят: 1) папоротники; 2) хвойные; 3) цветковые; 4) водоросли.
2. Гаметы – это: 1) особые органы для питания; 2) органы для передвижения; 3) клетки для фотосинтеза;

4) клетки для полового размножения.

1. Растения, у которых в первый год жизни формируются листья, а во второй – стебли с цветками и плодами: 1) двулетние; 2) многолетние; 3) вечнозелёные; 4) однолетние.
2. К вегетативным органам относят: 1) цветок; 2) корень; 3) плод; 4) семя.

Тестирование по теме «Корень. Побег»

1. Приспособленность кактусов к жизни в засушливых

условиях пустыни состоит в том, что у них

1)прекращаются все процессы жизнедеятельности

2)корни уходят глубоко в почву, поглощают много воды

3)устьица расположены на нижней стороне листа

4)в стеблях имеются водоносные ткани, в которых запасается вода в период дождей

2. Корень — орган питания растений, так как он из окружающей среды поглощает

1)углекислый газ                                2)кислород

3)воду и минеральные соли         4)органические вещества

3. В растительном организме способны делиться клетки

1)сосудов                 2)механической ткани

3)камбия                   4)основной ткани

4. Функцию поглощения воды и минеральных веществ из почвы выполняют в корне

1)корневые волоски                       2)молодые делящиеся клетки

3)молодые растущие клетки        4)клетки проводящей системы

5. Органические вещества из листьев во все органы передвигаются по

1)клеткам сердцевины                   2)сосудам древесины

3)клеткам коры                               4)ситовидным трубкам

6. Проникновению света в основную ткань листа способствуют

1)устьица                                          2)межклетники

3)клетки проводящей ткани         4)клетки кожицы

Контрольные тесты по теме «Корень. Побег»

Вариант 2

1. Функцию поглощения воды и минеральных веществ из почвы выполняют в корне

1)корневые волоски                      

2)молодые делящиеся клетки

3)молодые растущие клетки      

 4)клетки проводящей системы

2. Органические вещества из листьев во все органы передвигаются по

1)клеткам сердцевины                   2)сосудам древесины

3)клеткам коры                               4)ситовидным трубкам

3. Проникновению света в основную ткань листа способствуют

1)устьица                                          2)межклетники

3)клетки проводящей ткани         4)клетки кожицы

4. Какова роль испарения в жизни растения?

1)способствует передвижению органических веществ

2)защищает растение от перегрева

3)улучшает почвенное питание

4)ускоряет процесс дыхания

Контрольные тесты по теме «Корень. Побег»

Вариант 1.

1. Приспособленность кактусов к жизни в засушливых

условиях пустыни состоит в том, что у них

1)прекращаются все процессы жизнедеятельности

2)корни уходят глубоко в почву, поглощают много воды

3)устьица расположены на нижней стороне листа

4)в стеблях имеются водоносные ткани, в которых запасается вода в период дождей

2. Корень — орган питания растений, так как он из окружающей среды поглощает

1)углекислый газ                                2)кислород

3)воду и минеральные соли         4)органические вещества

3. В растительном организме способны делиться клетки

1)сосудов                 2)механической ткани

3)камбия                   4)основной ткани