Задания С (тексты)

Из демо-2007

ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ

Белки и жиры – высокомолекулярные органические соединения. Молекула белка образованна большим числом аминокислот, в состав которых входят атомы углерода, водорода, кислорода, азота и серы. Жиры состоят из глицерина и жирных кислот. Они нерастворимы в воде, но хорошо растворимы в органических растворителях. В состав жиров входят атомы углерода, водорода и кислорода. Жиры и жироподобные вещества объединяются обычно под общим названием липиды. Как и углеводы, они служат источником энергии.

Белки разных клеток неодинаковы, специфичны. Однако они обладают общим свойством – свертываться при нагревании или воздействии ультрафиолетовых лучей. Белки являются основным строительным материалом любой клетки: входят в состав клеточных мембран, цитоплазмы, ядра и органоидов. Многие белки являются ферментами. У животных, все виды движения обеспечиваются сократительными белками. Вещества участвуют в защите клеток и контактах со средой. Некоторые белки выполняют транспортную функцию, присоединяя и перенося кислород и углекислый газ.

Жиры как белки выполняют ряд функций. Они входят в состав клеточных мембран и тем самым выполняют строительную функцию. Жиры могут накапливаться в клетках и служить запасным питательным веществом. Некоторые жироподобные вещества являются гормонами, принимая участие в регуляции физиологических функций организма.

С 3. Прочитайте текст «Органические соединения». Внесите недостающие  сведения в таблицу «Сравнительная характеристика белков и жиров»

Сравнительная характеристика белков и жиров

С 4. Пользуясь текстом «Органические соединения», найдите и выпишите название клеточной структуры, в образовании которой одновременно участвуют белки и жиры. Какие функции выполняет эта структура в клетке?

С 5. На основании текста «Органические соединения» выскажите предположение, может ли человек питаться только жирами, исключив из рациона белковую пищу. Ответ обоснуйте.

КИМ 7609_2007

МИКОРИЗА

Микориза — это симбиоз гриба с корнями древесных растений. Установлено, что без микоризы деревья хуже развиваются, отстают в росте, ослаблены, чаще подвержены заболеваниям.

Мицелий гриба, который можно сравнить с корневыми волосками корней растений, образует чехол вокруг корня или же проникает в ткани растения-хозяина.

Микориза встречается, главным образом, у ели, сосны, березы, осины, дуба и других деревьев. В этом случае плодовые тела грибов можно увидеть вблизи деревьев. При этом гетеротрофный гриб получает от дерева углеводы и витамины и, в свою очередь, расщепляет до аминокислот белки почвенного гумуса; часть аминокислот при этом поглощается и используется деревом. За счет мицелия гриба увеличивается площадь всасывания воды и минеральных веществ.

СЗ Прочитайте текст «Микориза». Заполните в таблице «Симбиоз гриба и растения» графы, обозначенные цифрами 1, 2, 3.

СИМБИОЗ ГРИБА И РАСТЕНИЯ

С4 Используя текст «Микориза» и знания о почвенном питании растений, сравните гифы гриба и корневые волоски растения. Что у них общего и чем они различаются?

С5 По материалам текста «Микориза» выскажите предположение, зачем при искусственных посадках древесных пород в питомниках, при лесовозобновлении после вырубок в почву вносят кусочки грибницы или отдельные гифы микоризных грибов? Чем питание грибов отличается от питания растений?

КИМ 7610_2007

СЕРДЦЕ

Сердце — основной орган, обеспечивающий движение крови по сосудам. У человека оно состоит из четырех камер: двух предсердий и двух желудочков. Стенки левого желудочка толще, чем правого, поскольку он накачивает кровь в большой круг, сопротивление движению в котором больше, а давление крови выше, чем в малом круге кровообращения.

В покое сердце взрослого совершает в минуту около 75 циклов. В каждом цикле, продолжающемся 0,8 с, выделяют три фазы. В первую фазу наполненные кровью предсердия сокращаются, перемещая кровь в расслабленные в это время желудочки. Во вторую фазу сокращающиеся желудочки выталкивают кровь в аорту и легочные артерии. Третья фаза — общая пауза — короткий отдых сердца, заполнение предсердий кровью.

Однонаправленный кровоток обеспечивается раскрытием и смыканием в нужный момент клапанов сердца. Клапаны между предсердиями и желудочками называются створчатыми. Створки этих клапанов прикреплены сухожильными нитями к стенкам желудочков. Полулунные клапаны прикреплены к стенкам аорты и легочным артериям. Закрываясь, они препятствуют возврату крови в желудочки.

СЗ Прочитайте текст «Сердце». Заполните в таблице «Сердце и его работа» графы, обозначенные цифрами 1, 2, 3.                                                  СЕРДЦЕ И ЕГО РАБОТА

С4 Используя материал текста «Сердце» и известные Вам знания, опишите движение крови по малому кругу кровообращения, отмечая те камеры сердца, в которых начинается и заканчивается этот круг.

С5 Используя материалы текста «Сердце» и известные Вам знания, решите следующую задачу. Известно, что сердце нетренированного человека в состоянии покоя за одно сокращение выталкивает 100 мл крови. Сколько крови за 1 минуту поступает в большой круг кровообращения?

КИМ 7611_2007

ПАЛЕОЗОЙСКАЯ ЭРА

Палеозойская эра началась 570 млн. лет назад и продолжалась около 340 млн. лет. В это время в развитии жизни на Земле произошли важные эволюционные события.

Образование суши и формирование озонового экрана привело около 400 млн. лет назад к происхождению от зеленых водорослей первых наземных растений — риниофитов и мхов. Они, в отличие от водорослей, обладали покровными, проводящими и механическими тканями, позволявшими существовать в условиях суши. От первых наземных растений произошли древние споровые растения — хвощи, плауны и папоротники, сформировавшие первые леса Земли.

В конце палеозоя климат стал более холодным и сухим. От семенных папоротников произошли первые голосеменные растения. Для оплодотворения им не нужна была вода, они размножались с помощью семян. Это позволяло им, в отличие от споровых, выживать в более суровых условиях. В начале эры появились и первые позвоночные животные — панцирные рыбы. Они обладали внутренним скелетом. От панцирных впоследствии произошли древние хрящевые и костные рыбы. Среди костных выделились кистеперые, от которых около 300 млн. лет назад произошли первые наземные земноводные.

В конце палеозоя древние земноводные вымерли, появились первые пресмыкающиеся — котилозавры, которые впоследствии дали начало современным пресмыкающимся, имеющим сухую, лишенную желез кожу с роговыми чешуями, более совершенные легкие и яйца с защитными оболочками.

СЗ Прочитайте текст «Палеозойская эра». Заполните в таблице «Эволюция жизни в палеозое» графы, обозначенные цифрами 1, 2, 3.

ЭВОЛЮЦИЯ ЖИЗНИ В ПАЛЕОЗОЕ

С4 Основываясь  на материале   текста   «Палеозойская   эра», назовите основные эволюционные изменения в строении, которые    приобрели первые    голосеменные    растения в сравнении с древними водорослями.

С5 По материалам текста «Палеозойская эра» ответьте на вопросы: какими особенностями климата характеризовался поздний палеозой? Как эти климатические особенности сказались на эволюции позвоночных животных?

КИМ 7612_2007

РАЗМНОЖЕНИЕ СПОРОВЫХ РАСТЕНИЙ

У мхов и папоротников происходит чередование бесполого и полового размножения. Бесполое размножение мха кукушкина льна осуществляется с помощью спор. Из проросшей споры образуется тонкая зеленая нить — предросток. Нить ветвится, на ней появляются почки, из которых затем вырастают мужские или женские растения мха.

Половое размножение кукушкина льна характеризуется тем, что на одних растениях развиваются мужские гаметы — сперматозоиды, на других женские — яйцеклетки. При слиянии гамет в присутствии воды образуется зигота. Из зиготы развивается коробочка на ножке, в которой созревают споры. Спора — это клетка с плотной оболочкой. Она служит для бесполого размножения.

У папоротника на нижней стороне листа образуются маленькие бурые бугорочки — спорангии со спорами. Созревшие споры. попадая в благоприятные условия, прорастают. Из проросшей споры развивается маленькая зеленая пластинка — заросток. Он живет самостоятельно, прикрепляясь к почве ризоидами.

На нижней стороне заростка развиваются мужские и женские гаметы. Под заростком задерживаются капельки воды, в которых сперматозоиды могут подплыть к яйцеклеткам и оплодотворить их. Из зиготы развивается зародыш растения.

Зародыш сначала получает питательные вещества от зеленого заростка. Он растет и постепенно превращается в растение, которое называют папоротником.

С 3 Прочитайте текст «Размножение споровых растений*. Заполните в таблице «Циклы развития мхов и папоротников» графы, обозначенные цифрами 1, 2, 3.

ЦИКЛЫ РАЗВИТИЯ МХОВ И ПАПОРОТНИКОВ

С4 Основываясь на материалах текста «Размножение споровых растений» и собственных знаниях, объясните, чем споры отличаются от гамет.

С5 В тексте «Размножение споровых растений» найдите и выпишите важнейшие различия в развитии мха кукушкина льна и папоротника.

 Из Кириленко_1

ИСКУСТВЕННЫЙ И ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР

Ч. Дарвин, проанализировав материал по культурным формам животных и растений, пришёл к выводу, что их многообразие происходит от единичных родоначальных форм. Все породы и сорта — это результат разнонаправленной естественной изменчивости и искусственного отбора, проводимого человеком.

Сопоставив способность всех организмов к неограниченному размножению и разнонаправленной наследственной изменчивости, Ч. Дарвин пришёл к выводу, что выживают и оставляют потомство в конкретных условиях среды особи, отличающиеся более полезными для данного вида свойствами, т. е. в природе идёт естественный отбор.

Материалом для отбора служат индивидуальные изменения, которые могут быть полезными, безразличными и вредными для вида. Отбор всегда имеет направленный характер, он совершенствует приспособления к условиям существования.

СЗ. Прочитайте текст «Искусственный и естественный отбор». Внесите недостающие сведения в таблицу «Сравнение действия искусственного и естественного отбора».

СРАВНЕНИЕ ДЕЙСТВИЯ ИСКУССТВЕННОГО И ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА

С4. Пользуясь текстом «Искусственный и естественный отбор», составьте схему действия естественного отбора.

С5. На основании текста «Искусственный и естественный отбор» ответьте на вопрос, почему человеку приходится постоянно создавать новые ядохимикаты для борьбы с насекомыми-вредителями. Ответ обоснуйте.

Из Кириленко_2

ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА

Белки и углеводы — органические вещества, белки и полисахариды являются биополимерами.

Углеводы состоят из атомов углерода, водорода и кислорода. Все углеводы делятся на простые (моносахариды) и сложные (полисахариды). Моносахариды (например, глюкоза) хорошо растворимы в воде, имеют сладкий вкус. Глюкоза — универсальный источник энергии в клетке. Моносахариды также обеспечивают биосинтез других органических веществ и обезвреживают и выводят из организма ядовитые вещества. Полисахариды (например, крахмал, гликоген) нерастворимы в воде, не имеют сладкого вкуса. Поэтому они удобны в качестве запасных веществ, используются как строительный материал (целлюлоза, хитин).

Белки состоят из атомов углерода, водорода, кислорода и азота (иногда и серы). Белки в жизни всех организмов имеют первостепенное значение. Они отличаются разнообразием структуры и строгой специфичностью. Под влиянием различных химических и физических факторов наблюдается уменьшение растворимости белка, изменение формы и размера молекул, потеря ферментативной активности — это денатурация. Белки выполняют различные функции: структурную (входят в состав мембран, ядра и органоидов), обеспечивают движение, транспорт веществ, защиту организма (антитела), приём и передачу информации из внешней среды, регуляцию функций организма, а также являются источником энергии.

СЗ. Прочитайте текст «Органические вещества». Внесите недостающие сведения в таблицу «Сравнительная характеристика белков и углеводов».

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БЕЛКОВ И УГЛЕВОДОВ

С4. Пользуясь текстом «Органические вещества», объясните, почему запасающую функцию выполняют полисахариды, а не моносахариды.

С5. На основании текста «Органические вещества» выскажите предположение, полезно ли для детей и подростков вегетарианство. Ответ обоснуйте.

Из Кириленко_3

ПЕРЕДАЧА ВОЗБУЖДЕНИЯ НЕРВНОЙ КЛЕТКОЙ

Передача возбуждения осуществляется в синапсе — месте соприкосновения нервных клеток друг с другом или с другими клетками (например, мышечными или железистыми). Воспринимающие информацию клетки обычно имеют много синапсов, иногда до 10 000. Через одни из них они получают стимулирующие сигналы, через другие — отрицательные, тормозные. Все эти сигналы суммируются, после чего следует изменение работы.

Существуют три вида синапсов: с химическим, электрическим механизмом передачи возбуждения, а также смешанные синапсы.

Синапсы с химическим механизмом передачи составляют большую часть синаптического аппарата ЦНС высших животных и человека. Передача осуществляется с помощью химического посредника — медиатора, который вырабатывается телом нейрона, транспортируется по аксону и накапливается в пузырьках. При прохождении нервного импульса происходит выброс медиатора, который взаимодействует с белками мембраны соседнего нейрона, и происходит передача нервного импульса.

Синапсы с электрическим механизмом передачи чаще встречаются у низших животных, а у высших широко распространены в сердечной мышце и железах. Между мембранами соседних клеток имеются белковые мостики, через которые происходит передача возбуждающих нервных импульсов без угасания и задержки в обе стороны.

СЗ. Прочитайте текст «Передача возбуждения нервной клеткой». Внесите недостающие сведения в таблицу «Сравнительная характеристика химических и электрических синапсов».

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХИМИЧЕСКИХ И ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СИНАПСОВ

С4. Пользуясь текстом «Передача возбуждения нервной клеткой», объясните способность изолированного от организма сердца к сокращениям. Как называется этот процесс?

С5. На основании текста «Передача возбуждения нервной клеткой» объясните механизм действия растительного яда кураре, который используют индейцы Южной Америки во время охоты, смазывая наконечники стрел для обездвиживания и умерщвления добычи. Ответ обоснуйте.

 Из Кириленко_4

РЕГУЛЯЦИЯ ПРОЦЕССОВ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА

Все физиологические процессы подлежат контролю и регулированию. Регуляция процессов осуществляется согласованной работой нервной и эндокринной систем.

Гуморальная регуляция функций организма — древнейшая форма химического взаимодействия клеток организма, осуществляемая продуктами их обмена веществ, которые разносятся кровью по всему телу и оказывают влияние на деятельность других клеток, тканей и органов. Химические раздражители, циркулирующие в крови, оказывают действие на все клетки организма. Однако одни клетки более чувствительны к одним химическим раздражителям, другие — к другим. Химическое вещество с током крови распространяется медленно.

Нервная регуляция — исторически более молодая, более совершенная, т. к. взаимодействие клеток осуществляется рефлекторным путём, нервные импульсы действуют на определённые клетки.

Нервная и гуморальная регуляция функций взаимосвязаны. Гормоны оказывают влияние на функциональное состояние нервной системы, а нервная система осуществляет контроль за выработкой гормонов.

Главными центрами координации функций этих двух регуляторных систем являются гипоталамус и гипофиз.

СЗ. Прочитайте текст «Регуляция процессов жизнедеятельности в организме человека». Внесите недостающие сведения в таблицу «Сравнительная характеристика нервной и гуморальной регуляции».

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НЕРВНОЙ И ГУМОРАЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ

С 4. Пользуясь текстом «Регуляция процессов жизнедеятельности в организме человека», объясните, в чём заключается единый механизм нервно-гуморальной регуляции функций организма человека.

С5.На основании текста «Регуляция процессов жизнедеятельности в организме человека» объясните с точки зрения нервно-гуморальной регуляции функций поведение и реакции спортсмена-легкоатлета перед ответственным выступлением на соревнованиях. Ответ обоснуйте.

Из Кириленко_5

БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС

Процесс эволюции идёт непрерывно в направлении максимального приспособления живых организмов, т. е. происходит возрастание приспособленности потомков по сравнению с предками. А.Н. Северцов назвал этот процесс биологическим прогрессом. Постоянное возрастание приспособленности организмов сопровождается увеличением численности и более широким распространением вида в природе. Расширение ареала приводит к увеличению интенсивности борьбы за существование, т. к. при расселении вид сталкивается с новыми условиями среды, к которым необходимо приспосабливаться. Биологический прогресс достигается раз личными путями: ароморфозами (морфофизиологический прогресс, который характеризуется повышением уровня организации), идиоадаптациями (развитие частных приспособлений) и дегенерацией (морфофизиологический регресс, или упрощение организации).

Биологический регресс характеризуется снижением численности особей, сужением ареала, уменьшением видового многообразия и может привести к вымиранию вида. Причина биологического регресса — отставание темпов эволюции группы от скорости изменения внешней среды. Если условия изменяются очень резко (очень часто благодаря деятельности человека), то виды не успевают сформировать соответствующие приспособления, что приводит к угрозе вымирания. В состоянии биологического регресса находятся многие виды, например, белый медведь, гепард, уссурийский тигр и другие.

СЗ. Прочитайте текст «Биологический прогресс и регресс». Внесите недостающие сведения в таблицу «Сравнительная характеристика биологического прогресса и регресса».

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БИОЛОГИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА И  РЕГРЕССА

С4. Пользуясь текстом «Биологический прогресс и регресс», найдите и выпишите причину, по которой в настоящее время находятся на грани вымирания многие виды. К каким последствиям она приводит?

С 5. На основании текста «Биологический прогресс и регресс» объясните, можно ли паразитизм считать биологическим регрессом. Ответ обоснуйте.