Тестирование по теме «Селекция»-9 класс

1. Аутбридинг — это:

1)скрещивание между неродственными особями одного вида;

2)скрещивание различных видов;

3)близкородственное скрещивание;

4)нет верного ответа.

2. Гибриды, возникающие при скрещивании различных видов:

1)отличаются бесплодностью;

2)отличаются повышенной плодовитостью;

3)дают плодовитое потомство при скрещивании с себе подобными;

4)всегда бывают женского пола.

3. Полиплоидия заключается в:

1)изменении числа отдельных хромосом;

2)кратном изменении гаплоидных наборов хромосом;

3)изменении структуры хромосом;

4)изменении структуры отдельных генов.

9 класс _ Контрольное тестирование по теме «Эволюция» 

 2 вариант

1. Особи одного вида

1)занимают различные ярусы в природном сообществе

2)скрещиваются между собой и дают плодовитое потомство

3)обладают меньшей степенью родства, чем особи одного класса

 4)имеют большие различия между собой, чем особи одного рода

2. Что является примером мимикрии?

1)зелёная окраска кузнечика

2)форма и окраска тела осовидных мух

3)раскрытие капюшона у кобры в момент опасности

4)изменение окраски шерсти зимой у зайца-беляка

3. Какие организмы были первыми на Земле?

1)аэробные автотрофы             2)аэробные гетеротрофы

3)анаэробные автотрофы         4)анаэробные гетеротрофы

4. В какой эре на Земле господствовали пресмыкающиеся:

1)мезозойская                      2)архейская

3)кайнозойская                 4)палеозойская

Тест по экологии « Экосистемы» - 9 кл.

1.       Основную массу живого вещества биосферы составляют:

1) животные; 2) бактерии; 3) растения; 4) планктон.

2.       Устойчивость природных экосистем связана с:

1) высокой продуктивностью растений; 2) наличием массы органических веществ; 3) большим видовым разнообразием; 4) интенсивной работой микроорганизмов.

3. Важнейшее свойство экосистем, проявляющееся в том, что все разнообразные обитатели таких систем существуют совместно, не уничтожая полностью друг друга, а лишь ограничивая численность особей каждого вида определённым уровнем, - это:

1)      устойчивость; 2) самообновление; 3) приспособленность; 4)саморегуляция.

4.Сообщество обитающих совместно организмов разных видов вместе с физической средой обитания, функционирующее как единое целое, называется:

1) биоценозом; 2) биотопом; 3) экосистемой; 4) сукцессией.

Тренировочные тесты по теме «Фотосинтез»

             1. Углеводы при фотосинтезе синтезируются из:

1)0₂иН₂О 3)СО₂иН₂О 2) С0₂ и Н₂4) СО₂ и Н₂СО

2. Потребителем углекислого газа в биосфере является:

1) дуб  3) дождевой червь 2) орел   4) почвенная бактерия

3. Сходство фотосинтеза и хемосинтеза у бактерий заключается в:

1) наличии световой и темновой стадий

2) использовании солнечной энергии

3) реакциях фотолиза 4) синтезе АТФ и органических соединений

             4. В каком случае правильно написана формула глюкозы:    1)СН₁₀  О₅  2)  C₅H₂₂03) СН₁₂ О₆   4) С₃Н₆0₃

 5. Источником энергии для синтеза АТФ в хлоропластах является:

1) углекислый газ и вода  3) НАДФ • Н₂ 2) аминокислот 4) глюкоза

6. В процессе фотосинтеза у растений углекислый газ восстанавливается до:

1)гликогена    3) лактозы 2) целлюлозы    4) глюкозы

7. Органические вещества из неорганических могут создавать:

1) кишечная палочка  3) бледная поганка 2) курица 4) василёк

Ответы на тесты «Клетка» 10 класс

Чем отличаются клетки одноклеточных организмов от клеток многоклеточных организмов?

Клетки всех организмов представляют собой самостоятельные живые системы, сходные по химическому составу и строению, осуществляющие обмен веществ и энергии и способные к саморегуляции. Однако между клетками одноклеточных и многоклеточных организмов имеются и существенные различия.

Клетки одноклеточных организмов представляют собой самостоятельные организмы. Они осуществляют все функции, присущие организму: добывание пищи, движение, размножение и др. Клетки одноклеточных — это одновременно и клеточный, и организменный уровни организации жизни.

У многоклеточного организма клетка является его частью. Клетки многоклеточных специализируются по выполняемым функциям. Существовать самостоятельно клетки многоклеточных не способны, но все вместе они обеспечивают существование организма.

Почему бактерии относят к прокариотам?

Бактерии относят к прокариотам, потому что в их клетках отсутствует оформленное ядро.

Контрольное тестирование по теме «Птицы»

1. Какой абиотический фактор среды вызывает миграцию птиц?

1)высота снежного покрова   2)изменение рельефа

3)обилие паразитов                  4)длина светового дня

2. Какая особенность органов кровообращения сформировалась в процессе эволюции у птиц?

1)два круга крообращения                 2)ритмичная работа сердца

3)четырехкамерное сердце           4)автоматия сердечной мышцы

3. Какие органы защищают птиц от перегревания во время полета?

1)копчиковая железа                2)воздушные мешки

3)пуховые и контурные перья        4)органы кровообращения

Ответы «Членистоногие»

Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они сделаны, запишите эти предложения без ошибок.

1.       Класс ракообразных - является самым многочисленным классом типа Членистоногие.

2.   Тело ракообразных состоит из головогруди и брюшка.

3.   Имеется 3 пары ходильных ног.

4.   Перед ходильными ногами располагаются клешни.

5.   Все ракообразные ведут водный образ жизни.

Элементы ответа:

1) самый многочисленный класс типа Членистоногие — это насекомые;

3) имеется 4 пары ходильных ног;

5)       некоторые ракообразные, например мокрицы и сухопутные крабы, могут жить на суше.

Какие стадии в своем развитии проходят насекомые?

Полного и неполного превращения: яйцо, личинка, взрослая форма ил! яйцо, личинка, куколка, взрослая форма.

Контрольное тестирование по теме «Тип Членистоногие»

Вариант 1

1. Дыхальца (органы дыхания) насекомых располагаются в
1) груди          2) головогруди

3) голове        4) брюшке

2. Крылья у насекомых располагаются на

1) брюшке      2) груди

3) голове        4) головогруди

3. Ходильные конечности у насекомых находятся на

1) голове        2) головогруди

3) груди          4) брюшке

4. Где начинается переваривание пищи у пауков?

1)в желудке                           2)в кишечнике

3)в ротовой полости              4)вне организма

Задания С 1.

1. Что нужно обязательно внести в инструкцию о наложении жгута для остановки венозного кровотечения?

1) Жгут накладывают ниже места ранения на мягкую ткань.

2) Жгут накладывают не более чем на 1-1,5 часа,  время его наложения  указывают в записке, помещенной под жгут.

2. Почему люди, потребляющие много углеводов, прибавляют в весе?

1)Излишки углеводов в организме человека превращаются в жиры.

2)Избыток жиров в организме человека откладывается в запас, что приводит к увеличению веса.

3. Почему    детям    рекомендуется    принимать    солнечные ванны?

1)В коже под влиянием ультрафиолетовых лучей образуется витамин D.

2)Витамин D предупреждает заболевание рахитом.

4. С какой целью человеку измеряют пульс?

1)Чтобы определить число сокращений сердца в минуту.

2)Чтобы определить силу сокращений сердца.

5. Почему пищу следует тщательно пережёвывать?

1)Хорошо пережёванная пища быстрее пропитывается пищеварительными соками.

2)Это ускоряет процесс превращения сложных нерастворимых органических веществ в менее сложные, которые могут всасываться в кровь и лимфу.

ЕГЭ 9 класс задания уровня «В»

Модуль 1

1. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного от­вета на вопрос: по каким признакам бактерии выделя­ют в особое царство органического мира?

A) состоят из множества одинаковых клеток

Б) образуют споры при неблагоприятных условиях

B)   их клетка имеет цитоплазму и плазматическую мем­брану Г) размножаются с помощью спор

Д) содержат ядерное вещество без оболочки Е) имеют нуклеоид

Выпишите буквы, обозначающие элементы верного от­вета на вопрос: что происходит в организме человека после предупредительной прививки?

A)     антитела сыворотки уничтожают микробы
Б) в организме вырабатываются ферменты

B)     организм заболевает в легкой форме
Г) в организме образуются антитела
Д) происходит свертывание крови

Е) погибают возбудители заболеваний