Итоговый тест по биологии для 6 класса

1.Хлорофилл содержится в: 1. Хлоропластах 2. Цитоплазме 3. Клеточном соке 4. Вакуоле

2. Тубус – это:

1. Увеличительный прибор 2. Часть микроскопа, к которой крепится штатив

3. Часть микроскопа, в которой помещается окуляр

3. Защитную функцию у растений выполняют:

1. Покровные ткани 2. Механические ткани 3. Проводящие ткани

4. Образование спор у бактерий – это:

1. Способ размножения 2. Способ питания 3. Способ деления

4. Способ выживания в неблагоприятных условиях

5. Плодовое тело гриба образовано:

1. Ножкой и шляпкой гриба2. Ножкой гриба и мицелием3. Грибницей 4. Шляпкой гриба

Итоговый тест по биологии для 7 класса

Часть А (выберите один верный ответ)

1.Симбиоз существует:

А. между раком-отшельником и актинией

Б. между блохой и собакой

В. между карасём и щукой

Г. между зайцем-беляком и зайцем-русаком

2.Разрушителями органических веществ являются:

А. рыжий муравей

Б. плесневые грибы

В. ель

Г. северный олень

3.Родственные роды животных объединяют:

А. в виды Б. в отряды В. в классы Г. в семейства

4.Сократительные вакуоли необходимы:

А. для пищеварения

Б. для газообмена

В. для поглощения воды из окружающей среды

Г. для удаления избытка воды с растворёнными продуктами обмена

Тренировочные тесты по теме «Млекопитающие»

1. Среди названных ниже млекопитающих наибольшее число извилин в коре головного мозга имеют

1)хищные 2)грызуны

3)насекомоядные4)зайцеобразные

2. Высокая интенсивность обмена веществ у птиц и млекопитающих — следствие возникновения у них в процессе эволюции

1)четырехкамерного сердца и теплокровности

2)разнообразных тканей

3)легочного дыхания

4)развитой пищеварительной системы

3. Признаки усложнения в строении дыхательной системы млекопитающих (по сравнению с пресмыкающимися)

1)появление правого и левого легких

2)наличие трахеи и бронхов

3)увеличениедыхательной поверхности благодаря многочисленным легочным пузырькам

4) формирование ноздрей и носовой полости

4. Млекопитающие заселили области, недоступные для пресмыкающихся, так как у них

1)трехкамерное сердце и смешанная кровь

2)пищеварительная, кровеносная и другие системы органов

3)высокий уровень обмена веществ, высокоразвитая нервная система

4)внутренний скелет, центральная нервная система в виде трубки

ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ. РАСТИТЕЛЬНЫЕ СООБЩЕСТВА

1.Экология – это наука, изучающая:

A. Растительный мирБ. Животный мир B. Неживую природу

Г. Условия обитания живых организмов и их взаимовлияние друг на друга

2.Биотические факторы – это:

A. Свет Б. Воздушная среда B. Влияние живых организмов Г. Почвенная среда

3.К абиотическим факторам относят: 1)..., 2)..., 3)..., 4)..., 5)..., 6)...

4.Почему жизнь человека и животных без растений невозможна? Дайте развернутый ответ.

5.К светолюбивым растениям относят:

A. Дуб и березуБ. Сосну и березу B. Колеус и акацию Г. Вороний глаз и папоротник

6.Из перечисленных растений выберите теплолюбивые.

A. Вороний глаз Б. Ландыш B. Липа Г. Подсолнечник Д. Аспидистра Е. Ель

Тест по теме : «Природные сообщества»

Задание 1. Выберите один правильный ответ

1. Жизнь на Земле невозможна без растений, т.к. они:

а) живые организмы; б) дышат, питаются, растут. в) выделяют кислород;

г) образуют органические вещества.

2. На растительный организм влияет:

а) только неживая природа; б) только другие живые организмы;

в) живая и неживая природа; г) только человек.

3. Смена растительных сообществ происходит под влиянием:

а) смены времен года; б) изменения климата;

в) неодновременного развития растений; г) деятельности человека.

4. Связь живых организмов с окружающей средой изучает наука:

а) география; б) экология; в) фенология; г) биология.

Тест по теме : «Природные сообщества» Вариант 1.

Задание 1. Выберите один правильный ответ

1. Жизнь на Земле невозможна без растений, т.к. они:

а) живые организмы; б) дышат, питаются, растут. в) выделяют кислород;

г) образуют органические вещества.

2. На растительный организм влияет:

а) только неживая природа; б) только другие живые организмы;

в) живая и неживая природа; г) только человек.

3. Смена растительных сообществ происходит под влиянием:

а) смены времен года; б) изменения климата;

в) неодновременного развития растений; г) деятельности человека.

4. Связь живых организмов с окружающей средой изучает наука:

а) география; б) экология; в) фенология; г) биология.

5. Среда обитания – это: а) живая и неживая природа, влияющая на растения;

Тест. Класс Млекопитающие, или Звери         

1. К роговым производным кожи НЕ относятся

а)волосы     в)копыта         б) когти       г)потовые железы

2. Почему млекопитающие  получили  такое  назва­ние?

а)их основной пищей является молоко    б)их железы выделяют молоко

в)они   выкармливают   детенышей   молоком   из  млечных желез

г)их желудок не переваривает молоко

3. На рисунке лопатка собаки обозначена цифрой а)1  б)2  в)3    г)4
4. Выберите три  особенности  строения  млекопита­ющих.

а) грудная полость отделена от брюшной диафраг­мой

б) зубы подразделяются на группы

     в) хорда сохраняется в течение всей жизни

     г) наличие одного круга кровообращения

     д) наличие шерстного покрова

     е) являются холоднокровными

Тест Царство Грибы

1. Наука, изучающая грибы, называется

а) ботаникой в) микологией б) биологией г)орнитологией

2. Грибы, как и животные, а) имеют мицелий б) размножаются вегетативно

в) имеют неограниченный рост г) являются гетеротрофами

3. Выберите признак, характерный только для грибов. а) тело — мицелий

б) состоят из клеток в) в клетках содержится хитин г)в клетках есть ядро

4. Отличительным признаком грибов-паразитов яв­ляется то, что они

а)питаются за счет живых организмов в)способны к фотосинтезу

б)питаются отмершим органическим веществом г) имеют хлоропласты

5. Микоризу образует а) подосиновик в)мукор б) шампиньон г)пеницилл

6. В результате микоризы гриб получает от дерева

а)воду б) минеральные соли в) кислород г) органические вещества

Подготовка к контрольной работе №3 по теме «Кислородсодержащие органические в-ва» 10 кл

1. Напишите структурные формулы следующих веществ:

а) 2,2,5-триметилгептанол-3; б) 3-метилбутановая кислота;

в) 3-метилпентаналь; г) метиловый эфир пропановой кислоты д) 2,4,6-тринитротолуол

2. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить следующие превращения:

3. Выпишите а) изомеры; б) гомологи и назовите их:

Тестирование по теме «Развитие жизни на Земле»

1. Археоптерикс, а в настоящее время протоавис считаются предками:

1)птиц 3) летающих рыб 2)млекопитающих 4) рептилий

2. Наиболее древними земноводными считаются:

1)ихтиозавры 3) тритоны 2)стегоцефалы 4) жабы

3. Впервые в процессе эволюции проводящие ткани появились у:

1)водорослей3) псилофитов 2)папоротников 4) хвощей

4. Важнейшим приобретением млекопитающих в процессе эволюции оказалось возникновение:

1)полового размножения 2)двух кругов кровообращения

3)теплокровности 4)пятипалых конечностей

5. В процессе эволюции от кистеперых рыб произошли:

1) амфибии 2) рептилии

3)трилобиты 4) хрящевые рыбы

6. В процессе эволюции растений семенное размножение впервые появилось у:

1)покрытосеменных 2)голосеменных

3)папоротников4) мхов