Плауны. Хвощи. Папоротники

1. Спорангии у папоротников развиваются

а) на нижней стороне листа б)на верхней стороне листа

в) в спороносных колосках г)в коробочках

2. На рисунке заросток папоротника обозначен циф­рой а)1 б) 2 в)3 г)4

3.Плауны, хвощи и папоротники являются потомка­ми древних растений, которые образовали залежи

а)нефти б) каменного угля в) газа г)торфа

4. Из споры папоротника развивается

а) заросток б) спорангий в) побег г) зигота

5. Оплодотворение у папоротников происходит

а)на листьях в) в цветках б) в спорангиях г) на заростке

Тест по теме «Отдел Моховидные»

1. Мхи относят к высшим растениям, так как

а) они имеют ризоиды б) в их листьях содержится хлорофилл

в) тело мхов расчленено на стебель и листья г) они размножаются бесполым способом

2. Белым мхом часто называют

а) кукушкин лен в) сфагнум б) маршанцию г) неккеру курчавую

3. У сфагнума отсутствуют

а) листья б) коробочки со спорами в) стебли г) ризоиды

4. На рисунке спорофит (бесполое поко­ление) кукушкиного льна обозначен цифрой а) 1 б) 2 в) 3 г) 4

5. Коробочка на ножке развивается из

а) споры б) зиготы в) яйцеклетки г) сперматозоидов

6. Половое размножение мхов невозможно без воды, так как

а) зигота развивается в воде б) ризоиды поглощают много воды

в) мхи — влаголюбивые растения г) оплодотворение осуществляется только в вод­ной среде

7. Кукушкин лен

а) способствует заболачиванию почвы б) повышает плодородие почвы

в) способствует защелачиванию почвы г) насыщает почву азотом

Тест. Размножение и оплодотворение у растений. Вариант 2

1. Оплодотворение — это

а)перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика г)прорастание пыльцы

б)слияние мужской и женской половых клеток в) образование двух дочерних клеток

2. Семязачатки в цветковых растениях развиваются в

а)рыльце пестика б) столбике пестика в) завязи пестика г) тычинках

3. Из зиготы развивается а)зародыш б) эндосперм в) семенная кожура г) околоплодник

4. Из семязачатка формируется а) зародыш в) семя б) плод г)околоплодник

5. Оплодотворение у цветковых растений называется двойным, так как

а)в нем участвуют два спермия б) оно происходит два раза подряд

в)в результате образуется два зародыша г) в нем участвуют два растения

Тест Фотосинтез и дыхание растений

1. Растения отличаются от всех других организмов способностью к

а) дыханию в) размножению б)фотосинтезу г) развитию

2. Йодная проба на крахмал доказывает, что органи­ческие вещества образуются

а)только под действием световой энергии

б) при любых условиях в)только под действием тепловой энергии г)только в листьях растений

3. Дыхание в листьях растений происходит

а) только днем б) только ночью в)круглосуточно г) утром и вечером

4. Углекислый газ необходим растениям для

а)дыхания б) транспорта веществ в) фотосинтеза г) испарения

5. Растения — автотрофы, так как они

а) поглощают воду и минеральные соли из почвы

б)синтезируют органические вещества из неорга­нических

в)поглощают углекислый газ из воздуха г) обогащают атмосферу кислородом

Тест Минеральное питание растений

1. Зона корня, клетки которой имеют корневые во­лоски, называется зоной

а) всасывания б) деления в) проведения г) роста

2. Всей поверхностью тела усваивают питательные вещества

а) мхи б) водоросли в) папоротники г) хвощи

3. Азотные удобрения

а) усиливают рост растений

б) ускоряют цветение

в) ускоряют созревание плодов

г) повышают холодостойкость растений

4. Какие минеральные удобрения ускоряют созрева­ние плодов?

а) фосфорные в) известковые б) азотные г) серные

Тест по биологии 6 класс.Тема: «Органы растений»

Часть А.При решении заданий части А выберите один правильный ответ на вопрос.

1. Корневая система с хорошо развитым главным корнем называется:

А) боковой В) мочковатой Б) придаточной Г) стержневой

2. Растительная ткань, образованная мелкими постоянно делящимися клетками называется:

А) механическая В) покровнаяБ) основная Г) образовательная

3. Листорасположение, когда в одном узле находятся два листа один напротив другого, называется:

А) очередное В) мутовчатоеБ) прикорневая розетка Г) супротивное

4. Почки, расположенные по бокам стебля называются:

А) пазушные В) боковые Б) придаточные Г) верхушечные

5. Зародыш семени состоит из: а) Корешка, стебелька и эндосперма в) корешка и побега

б) корешка, стебелька и семядолей г) стебелька и почечки.

6.Длинные выросты клеток наружного покрова корня:

а) корневые волоски в) придаточные корни б) корневой чехлик г)боковые корни.

Тест Корень

Вариант 1.

1. Основная функция корня заключается в…

А) почвенном питании и образовании корнеплодовб) почвенном питании и укреплению в почве в) дыхании и удержании в почве г) размножении и питании.

2. Горох и фасоль имеют корневую систему…

А) боковую б) стержневую в) мочковатуюг) придаточную.

3. Зона деления корня представлена тканью…

А) образовательной б) покровной в) механической г) проводящей.

4. Корневые шишки георгина и батата образуются на…

А) главном корне б) боковых корнях в) придаточных корнях г) всех видах корней.

5. Боковые корни развиваются А) на главном корне б) на придаточных корнях в) на стебле г) на главном и придаточных корнях.

6. Зону всасывания корня можно отличить по А) корневому чехлику б) небольшим отверстиям в) корневым волоскам г) боковым корням.

Тест 1. Разнообразие растений. Высшие и низшие растения

1.Наука о растениях называется

А) биология, б) экология, в) ботаника, г) зоология

2. Все растения относят к царству:

А) животных, б) грибов,в) водорослей, г)растений

3. К двулетним из перечисленных растений относятся:

А) одуванчик, редька, василек Б) овес, кукуруза, редис В)морковь, капуста, свекла

4. Жизненную форму кустарник имеют:

А) сирень и орешник Б) смородина и осина В) клен и бузина Г) ландыш и калина

5. Низшими являются растения ...

А) не имеющие вегетативных органов Б)не имеющие генеративных органов

В) не имеющие настоящих органов Г) имеющие развитые вегетативные и генеративные орга­ны

6. К цветковым растениям относятся:

А. растения, которые имеют красивые цветы Б. растения, которые цветут один раз в год

В. растения, которые цветут хотя бы один раз в жизни Г. растения, которые никогда не цветут

Тестирование по теме «Эволюция растений»

1. Внутреннее строение покрытосеменных и размножение семенами доказывают, что их предками являются 1)древние папоротники 2)псилофиты 3)древние голосеменные4)древние мхи

2. Голосеменные — более высокоорганизованные растения, чем папоротники, так как у них в процессе эволюции появились

1)семена 2)цветки и плоды 3)корни4)листья в форме иголок(хвоинки)

3. Об усложнении покрытосеменных по сравнению с голо­семенными свидетельствует появление у них в процессе эволюции

1) корней 2) цветков и плодов 3)семян4)побегов

4. У мхов в процессе эволюции появились

1)плоды с семенами 2) листья и стебли 3) разнообразные цветки

4)корни, прочно удерживающие растение в почве

5. Почему покрытосеменные считают процветающей груп­пой растений? 1)они размножаются спорами 2)семена у них расположены внутри плода 3)семена лежат на чешуйках шишки

4)они размножаются половым путем

Тестирование по теме «Покрытосеменные растения».

1. Назовите особенность строения, характерную для большинства двудольных растений: 1) одна семядоля;

2) сетчатое жилкование листьев; 3) мочковатая корневая система; 4) число чашелистиков, лепестков и тычинок кратно 3.

2. Укажите растения семейства крестоцветные: 1) сахарный тростник, пшеница, бамбук; 2) сурепка, пастушья сумка, редис; 3) земляника, малина, шиповник; 4) одуванчик, василёк, астры; 5) ландыш, тюльпан, спаржа
3. Укажите семейство, которое в класс двудольные не включают:

1) крестоцветные; 2) лилейные; 3) розоцветные; 4) паслёновые; 5) сложноцветные.

4. Назовите тип плода у крестоцветных: 1) коробочка; 2) боб; 3) стручок; 4) корзинка.
5. Укажите растения семейства злаковые: 1) сахарный тростник, пшеница, бамбук; 2) сурепка, пастушья сумка, редис;

3) земляника, малина, шиповник; 4) одуванчик, василёк, астры; 5) ландыш, тюльпан, спаржа